Портфолио учебного проекта Тайны снега
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
Ильина (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
*[[Участник:Тимошенко Антонина |Тимошенко Антонина Владимировна]] | *[[Участник:Тимошенко Антонина |Тимошенко Антонина Владимировна]] | ||
| − | |||
*[[Участник:Седина Анжелика |Седина Анжелика Александровна]] | *[[Участник:Седина Анжелика |Седина Анжелика Александровна]] | ||
| Строка 66: | Строка 65: | ||
#Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников | #Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 74: | Строка 73: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [[http://www.moemesto.ru/dilyna/file/8150621/display/Буклет%20для%20родителей.pub скачать]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| Строка 116: | Строка 113: | ||
'''После завершения проекта''' | '''После завершения проекта''' | ||
| − | *оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри)[http://moemesto.ru/ | + | *оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри) [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6822201/Оценивание%20-членом%20жюри.doc скачать]] |
| − | *взаимооценивание группами [http://moemesto.ru/ | + | *взаимооценивание группами [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6821807/Взаимооценивание%20группами.docx скачать] |
| − | *самооценка учащихся [http://moemesto.ru/ | + | *самооценка учащихся [http://moemesto.ru/anzhelika83/file/6821630/самооценка.doc скачать] |
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| Строка 133: | Строка 130: | ||
# Энциклопедия. Природа.Москва"Баласс" 2009 | # Энциклопедия. Природа.Москва"Баласс" 2009 | ||
'''Электронные источники:''' | '''Электронные источники:''' | ||
| − | # http:// | + | # [http://rostochek.ru/ Росточек- фотографии природы] |
| − | # http://www. | + | # [http://www.priroda.ru/ Природа России] |
| − | # http:// | + | # [http://ru.wikipedia.org/wiki Снег и снежинки] |
| + | |||
| + | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
| + | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
| + | [[Категория:V 10.0]] | ||
| + | [[Категория:Проект]] | ||
Текущая версия на 11:09, 15 июня 2010
[править] Авторы проекта
[править] Предмет, класс
Природоведение, 4 класс Образовательный стандарт основного общего образования по природоведению
[править] Краткая аннотация проекта
Проект может быть проведён с учениками 4 класса.. Он охватывает изучение учебных тем: «Природа и мы», «Природные зоны холодного пояса». Предлагаемый проект нацелен на формирование целостного представления об окружа.щем мире, расширение кругозора и развитие интереса к изучаемому предмету, развитие определенных оценочных суждений, норм и социально-значимых мотиволв поведения. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
В чем тайны снега?
[править] Проблемные вопросы
- Как работает снежная кухня?
- Как образуются морозные узоры на окнах?
- Почему зимой падает снег, а не дождь?
[править] Учебные вопросы
- Откуда берутся кристаллы льда в облаках?
- Что такое иней?
- Что такое снег?
- Почему снег белый?
- Какие бывают снежинки?
- От чего зависит форма снежинок?
- Почему снег тает?
- Почему скрипит снег?
- Какие бывают виды узоров на окнах?
- Как описаны снежные узоры впроизведениях русских писателей?
- Как кружевницы используют снежные узоры?
[править] План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Определение темы проекта, основополагающий вопрос
- Подбор консультантов для подбора литературы
- Экскурсии по улицам города
- Создание буклета для родителей и презентации для детей
- Мотивировка учащихся и родителей к участию в проекте
- Разработка критериев оценивания
- Проектировочный этап
- Организационное собрание для участников проекта
- Согласование критериев оценивания с детьми
- Показ презентации
- Определение тем исследования
- Формирование частных вопросов
- Деление на группы(теоретики, исследователи)
- Составление плана работы для каждой группы
- Практический этап
- Исследовательская деятельность
- Проведение опытов
- Сбор материалов
- Контрольно-коррекционный этап
- Выдвижение и обсуждение гипотез
- Подведение результатов опытов
- Оценивание результатов работы
- Анализ изученной литературы
- Выводы
- Заключительный этап
- Презентации исследований
- Фотоотчеты
- Оценка работы над проектом учителя и самооценка учеников
[править] Публикация учителя
[скачать]
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию (в ходе работы над проектом)
До начала проекта
- беседа по группам (активизация деятельности учащихся);
- планирование настенного классного календаря плана проведения проекта;
- ознакомление с критериями оценивания работы учащихся, оценивания выступлений, публикаций, презентаций.
В ходе проекта
- заполнение настенного классного календаря плана проведения по мере выполнения очередного этапа проекта;
- поэтапная корректировка результатов деятельности учащихся;
- отслеживание психологической атмосферы в группах
- заполнение бланков оценивания работы разных групп в ходе работы над проектом.
После завершения проекта
- оценивания результатов работы группы (каждым членом жюри) скачать]
- взаимооценивание группами скачать
- самооценка учащихся скачать
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Печатные источники:
- "Мир вокруг нас" А.Плешаков
- Журнал "Квант" 2008,№4
- Энциклопедия. Природа.Москва"Баласс" 2009
Электронные источники:
