Портфолио учебного проекта Страна здоровячков

Версия 22:34, 20 февраля 2011

Содержание

1 Авторы проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

Авторы проекта

Алексеенко Ирина Валерьевна

Антипина Наталья Валерьевна

Предмет, класс

физическая культура

окружающий мир

факультативный курс "Экология для младших школьников"

3 класс, родители

Краткая аннотация проекта

Содержание данного проекта направлено на становление ценностного отношения у учащихся начальной школы к здоровью и здоровому образу жизни. Проект является межпредметным, так как нацелен на применение обучающимися интегрированных знаний из области физической культуры и окружающего мира. По срокам проведения это средне-срочный проект, рассчитанный на 3 недели: экспериментальная часть занимает 2 недели, а в завершении проводится итоговая неделя. Доминирующая деятельность в этом проекте - исследовательская, выполнение творческих заданий помогает использовать разнообразные источники информации. Дети обсуждают вопрос о том, что такое здоровье, узнают, что здоровье человека связано с его образом жизни, исследуют свой образ жизни, составляют правила и нормы здорового образа жизни. Учащиеся узнают, что здоровье зависит от особенностей своего организма,режима дня, использования в рационе полезных продуктов питания и занятия спортом. Знакомятся с выдающимися спортсменами города Ангарска. Рассматривается вопрос о потребности самостоятельно заниматься физкультурой, использовать различные спортивные игры в организации своего отдыха. Дети практически применяют эти правила через проигрывание различных ситуаций во время занятий.

Ожидаемые результаты обучения

1.Привлечените большего количества обучающихся к занятиям в спортивных секциях

2.Отказ от вредных продуктов питания

3.Изменение в сознании родителей представлений о здоровом образе жизни семьи

Цель: Формировать у обучающихся представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему

Участники должны усвоить: Здоровый образ жизни – самое надежное средство сохранения и укрепления здоровья.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

В чем суть понятия "Здоровый образ жизни"?

Проблемные вопросы

Как развивать интерес к здоровому образу жизни?

Как сохранить и укрепить здоровье?

Занятия спортом это мода или необходимость?

Учебные вопросы

Влияет ли наше питание на здоровье?

Для чего нужен сон?

Зависит ли здоровье от режима дня?

Как спорт влияет на организм человека?

План проведения проекта

Подготовительный этап

1. Краткое знакомство родителей с предстоящим проектом (буклет для родителей).

2. Распределение обязанностей между родителями (выбор наставников-помощников).

3. Создание презентации для обучающихся с целью заинтересованности в проекте.

4. Составление плана проекта.

5. Определение сроков проведения проекта .

6. Распределение обучающихся на группы ("Инспекторы питания" - исследование о питании; "Инструктора спорта" - исследование о влиянии спорта на здоровье; "Служба времени" - . исследование режима дня школьника).

7. Стартовая презентация для обучающихся.

Основной этап (2 недели)

1. Планирование работы в каждой группе.

2. Назначение ответственных в группах.

3. Обсуждение плана-задания в группах.

4. Организация самостоятельной работы групп.

5. Поиск информации в различных источниках.

6. Анализ и отбор информации.

7. Подготовка информации для предоставления результатов работы перед одноклассниками и родителями.

8. Выбор каждой группы формы защиты своей работы.

9. Контроль и коррекция работы групп.

10. Разработка системы оценивания.

11. Создание презентаций, буклетов, памяток.

12. Консультация учащихся и помощь в оформлении презентаций, докладов, буклетов.

13. Выступления родителей.

14. Встреча со спортсменами города.

15. Посещение спортивных секций.

Примечание: В течение двух недель всем классом посещали спортивные секции города, встречались со спортсменами, солдатами. Родители провели уроки по темам "Режим дня", "Сон". При проведении урока по теме "Питание", родители составляли стенгазету. В конце занятия совместно приготовили салаты.

Заключительный этап (3-я неделя)

1. Представления и защита работ обучающихся.

2. Оценивание работ учащихся и родителей.

3. Изготовление газет "Моя спортивная семья" - в течение недели.

4. Проведения викторины "Спортивный час".

5. Проведение мероприятия "Папа, мама, я - спортивная семья".

6. Награждение.

7. Чаепитие.

Примечание:Третья неделя проходит по плану: понедельник - защита группы «Инспекторы питания»; вторник – защита группы "Служба времени"; среда – защита группы «Инструктора спорта"; четверг - проведение викторины "Спортивный час", выставка газет "Моя спортивная семья"; пятница - подведение итогов, заключительное мероприятие "Папа, мама, я - спортивная семья". Награждение победителей грамотами, родителей благодарственными письмами.

ФОТОГАЛЕРЕЯ