Портфолио учебного проекта Страна АЛГОРИТМиЯ
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Визитка проекта) |
|||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | |||
Информатика, 6 класс | Информатика, 6 класс | ||
| − | |||
| − | |||
Физическая культура, 5-9 класс | Физическая культура, 5-9 класс | ||
| Строка 18: | Строка 15: | ||
Технология (кулинария), 5-9 класс | Технология (кулинария), 5-9 класс | ||
| − | |||
[http://window.edu.ru/window/library Программа Босова Л.Л. 6 класс] | [http://window.edu.ru/window/library Программа Босова Л.Л. 6 класс] | ||
| − | |||
| − | |||
[http://window.edu.ru/window/library Физическая культура 5-9 класс] | [http://window.edu.ru/window/library Физическая культура 5-9 класс] | ||
[http://window.edu.ru/window/library Технология 5-9 класс] | [http://window.edu.ru/window/library Технология 5-9 класс] | ||
| + | |||
| + | == Краткая аннотация проекта == | ||
Целью нашего проекта будет исследование влияния алгоритмов на нашу жизнь. И ...... | Целью нашего проекта будет исследование влияния алгоритмов на нашу жизнь. И ...... | ||
| Строка 36: | Строка 32: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Что значит жить и действовать по распорядку? | ||
| − | + | Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"? | |
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| + | Возможно ли жить без алгоритма? | ||
| − | Как | + | Как распознать алгоритмы в нашей деятельности? |
| − | + | Когда мы дейсвуем Алгоритмично? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/7847267000/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.pub.html Буклет учителя] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Изображение:прол.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:прол2.jpg]] | ||
| + | [[Изображение:прол3.jpg]] | ||
| + | |||
| + | [http://narod.ru/disk/7847238000/%D0%A6%D1%83%D0%BD%D0%B0%D0%BC%D0%B8.ppt.html Цунами - алгоритм действий] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 16:33, 20 апреля 2009
Автор проекта
Название проекта
Страна АЛГОРИТМиЯ
Предмет, класс
Информатика, 6 класс
Физическая культура, 5-9 класс
Технология (кулинария), 5-9 класс
Краткая аннотация проекта
Целью нашего проекта будет исследование влияния алгоритмов на нашу жизнь. И ......
Где встречаются алгоритмы?
Зачем мы используем алгоритмы?
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит жить и действовать по распорядку?
Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"?
Проблемные вопросы
Возможно ли жить без алгоритма?
Как распознать алгоритмы в нашей деятельности?
Когда мы дейсвуем Алгоритмично?
Визитка проекта
План проведения проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
