Портфолио учебного проекта Страна АЛГОРИТМиЯ
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект нацелен на усвоение самого базового и основного понятия в школьном курсе информатики – понятие «Алгоритма». | |
| − | + | От его усвоения зависит дальнейшее познание основ информатики. | |
| − | + | В процессе выполнения проекта ученики будут высказывать своё мнение и видение этого понятия | |
| − | + | а также знакомиться с тем, как алгоритм видят его одноклассники. | |
| − | + | В результате учащиеся получат устойчивые знания, смогут находить, определять, чувствовать «алгоритмы» в обыденной жизни. | |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:38, 22 апреля 2009
Автор проекта
Название проекта
Страна АЛГОРИТМиЯ
Предмет, класс
Информатика, 6 класс
Физическая культура, 5-9 класс
Технология (кулинария), 5-9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект нацелен на усвоение самого базового и основного понятия в школьном курсе информатики – понятие «Алгоритма». От его усвоения зависит дальнейшее познание основ информатики. В процессе выполнения проекта ученики будут высказывать своё мнение и видение этого понятия а также знакомиться с тем, как алгоритм видят его одноклассники. В результате учащиеся получат устойчивые знания, смогут находить, определять, чувствовать «алгоритмы» в обыденной жизни.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что значит жить и действовать по распорядку?
Какое место в нашей жизни занимает "алгоритм"?
Проблемные вопросы
Возможно ли жить без алгоритма?
Как распознать алгоритмы в нашей деятельности?
Когда мы действуем Алгоритмично?
Визитка проекта
План проведения проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
