Портфолио учебного проекта Сказ о том, как бы задача легко решалась
(→Автор проекта) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | Можно ли решение задачи "нарисовать"? | |
| + | |||
| + | Как можно "нарисовать" задачу? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 12:42, 9 ноября 2009
Автор проекта
Предмет, класс
математика 1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Умение решать текстовые задачи является одним из основных показателей уровня математического развития детей, глубины усвоения ими учебного материала.А можно научить самостоятельно решать задачи каждого ученика? Проведенные нами исследования убеждают, что это возможно. Следует прежде всего улучшить методику организации первичного восприятия и анализа задачи, чтобы обеспечить осознанный и доказательный выбор арифметических действий каждого ребенка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему задача "тяжёлая"?
Проблемные вопросы
Можно ли решение задачи "нарисовать"?
Как можно "нарисовать" задачу?
План проведения проекта
1. Ознакомление с применением таблиц в текстовых задачах.
2. Обучение составлению краткой записи задач через таблицу.
3. Составление уравнений через таблицу
4. Творческая работа над текстовой задачей
