Портфолио учебного проекта Симметрия
Автор проекта
Предмет, класс
В проектной деятельности по теме «Симметрия» участвуют обучающиеся 2-х классов. Этот проект может использоваться на уроках или внеклассных мероприятиях по информатике, технологии, окружающем мире.
Работа над проектом дает возможность пополнить запас знаний школьников, сформировать у них представления о симметрии, развить образное мышление.
Краткая аннотация проекта
Осмотритесь вокруг! Мы восхищаемся ярким цветком, красивой бабочкой, загадочной снежинкой, куполами церквей.
Почему они такие красивые? Что лежит в основе этой красоты?
Поэтому цель проекта: сформулировать первоначальное знание о симметрии, научить различать многообразные проявления симметрии в окружающем мире, научить отображать симметрию.
Проект «Симметрия» подготовлен для учащихся начальной школы по курсу «Информатика». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о симметрии. Работа над проектом позволяет объединить теоретические знания учащихся с практическими навыками, приобретенными в ходе исследовательских работ, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, буклетов,творческих работ. Проект рассчитан на 5 часов, из них 2 часа урочной деятельности и 3 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 2 недели.
Дидактические цели проекта:
Развитие внимания, памяти, воображения учащихся.
Формирование навыков работы в группе.
Обогащение словарного запаса.
Воспитание чувства коллективизма.
Проект позволяет сформировать у учащихся компетентности:
В сфере самостоятельной деятельности
В бытовой сфере
В сфере культурно-досуговой деятельности
Планируемые результаты обучения
Во время работы над проектом обучающиеся будут развивать образное, геометрическое мышление, наблюдательность, навыки поискового стиля работы, умения анализировать, сопоставлять и делать выводы.
Результатом проекта будет более полное представление у обучающихся о многообразных проявлениях симметрии в окружающем мире.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему они такие красивые?
Проблемные вопросы
Где мы это можем увидеть?
Как проявляется симметрия в природе?
Где мы можем встретить симметрию в мире людей?
Учебные вопросы
Рис 16
Много интересных фактов может сообщить наука о симметрии и о человеке. Как известно, в среднем на земном шаре примерно 3 % левшей (99 млн.) и 97 % правшей (3 млрд. 201 млн.).
Интересно отметить, что центры речи в головном мозгу у правшей расположены слева, а у левшей — справа (по другим данным — в обоих полушариях). Правая половина тела управляется левым, а левая — правым полушарием, и в большинстве случаев правая половина тела и левое полушарие развиты лучше.
У людей, как известно, сердце на левой стороне, печень — на правой. Но на каждые 7—12 тыс. человек встречаются люди, у которых все или часть внутренних органов расположены зеркально, т. е. наоборот.
Подавляющее большинство самых необходимых для нас предметов — от книги, ложки, чайника и молотка до газовой плиты, холодильника и пылесоса — тоже обладает симметрией.
Большинство транспортных средств, от детской коляски до сверхзвукового реактивного воздушного лайнера, предназначенных для движения по земной поверхности или параллельно ей, так же имеют осевую симметрию.
Космическая ракета, устремляющаяся вверх, в небо имеет и осевую, и центральную симметрию. Математика является аппаратом изучения симметрии в живой и неживой природе.
3. Закрепление и применение полученных знаний. Практическая работа за компьютером.
