Портфолио учебного проекта Семь раз подумай - один раз купи

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(=''Основополагающий вопрос'')
(Визитка проекта)
Строка 69: Строка 69:
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/1wUzL8kQ4mHi37qy6Q06y_JQsEEFw7DluL_y8FMkxVCM/edit#| Визитка]
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 10:04, 30 марта 2012

Содержание

Автор проекта

Бобровникова Светлана Васильевна

Предмет, класс

Информатика, 8 класс

Краткая аннотация проекта

На данный момент в магазинах г. Иркутска существует большое количество различных видов принтеров, поэтому обывателю трудно выбрать наиболее приемлемый для себя, и часто получается так, что после покупки и установки приходит разочарование: или скорость низкая, или потребление краски и бумаги высокое.

В рамках непрерывного роста потребностей людей в использовании компьютерной техники данный проект является актуальным и нужным.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Нет ни одного поступка, который не был бы связан с выбором

Проблемные вопросы

Как выбрать ряд наиболее подходящих во всех отношениях моделей принтеров для рационального и эффективного его использования ?

Учебные вопросы

1. Какие существуют виды принтеров?

2. Есть ли критерии отбора принтеров?

3. В чем разница словосочетаний "принтер для дома" и "принтер для офиса"?

4. Почему в нашем городе отсутствует наружная реклама принтеров ?

План проведения проекта

1.Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта.

2. Составление плана работы.

3. Сбор и обработка информации.

4. Анализ и структурирование собранной информации.

5. Отчёт по проделанной работе.

6. Разработка электронных презентаций.

7. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций.

8. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.

9. Создание единой презентации проекта.

10. Демонстрация презентации перед учащимися .

11. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности.

12. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации.

13. Поиск информации.

14. Анализ и структурирование собранной информации.

15. Отчёт о проделанной работе.

16. Написание исследовательских работ.

17. Создание буклета и презентации.

18. Предзащита проекта.

19. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений.

20. Защита проекта. Подведение итогов.

Визитка проекта

Визитка

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся


Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся


Выбор принтера и соответствие его нуждам потребителя

Исследовательская работа

Приложение

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания проектной деятельности

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Литература для подготовки проекта

Другие документы