Портфолио учебного проекта Секреты памяти

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Предмет, класс)
(→‎Автор проекта)
 
(не показаны 54 промежуточные версии 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
−
Дубкова Светлана
+
[[Участник:Дубкова Светлана|Дубкова Светлана]]
−
 
+
−
Голубцова Татьяна
+
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
−
информатика[http://www.example.com заголовок ссылки], биология[http://www.example.com заголовок ссылки], психология[http://www.example.com заголовок ссылки]
+
[http://window.edu.ru/window/library?p_rid=37183&p_rubr=2.1.6/ Информатика]
 +
 
 +
[http://window.edu.ru/window/library?p_rid=37190&p_rubr=2.1.2/ Биология]
 +
 
 +
Психология
  
 
8 класс
 
8 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
[[Изображение:pik.jpg|thumb|left]]
  
−
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''
+
Проект «Секреты памяти» подготовлен для учащихся основной школы по курсу «Информатика и ИКТ». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о носителях информации. Работа над проектом позволит учащимися получить новые теоретические знания, развить практические навыки работы в ходе исследовательской деятельности, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, выполняют контрольные тесты по теме.
 +
Проект рассчитан на 4 часа, из них 2 часа урочной деятельности и 2 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 4 недели.
  
  
−
'''Цель:'''  
+
'''''Дидактические цели проекта:'''''
  
−
'''Участники смогут:'''
+
#Изучение темы "Память компьютера".
 +
#Развитие внимания, памяти, мышления учащихся.
 +
#Формирование навыков работы в группе.
 +
#Обогащение словарного запаса.
 +
#Воспитание чувства коллективизма.
  
 +
'''''Проект позволяет сформировать у учащихся компетентности:'''''
  
 +
#В сфере самостоятельной деятельности
 +
#В сфере информационно-коммуникационных технологий
 +
 +
 +
''''' Задачи проекта:'''''
 +
 +
#Расширить знания о возможностях памяти компьютера и человека
 +
#Углубить знания о носителях информации
 +
#Развивать интерес к научно-исследовательской деятельности
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 26: Строка 44:
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 
# В чём уникальность человеческой памяти?
 
# В чём уникальность человеческой памяти?
−
# Чем думает компьютер?
+
# Как думает компьютер?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
Строка 37: Строка 55:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
 +
 +
'''Подготовительный этап. Планирование проекта'''
 +
 +
1. Знакомство с вводной презентацией учителя.
 +
 +
2. Знакомство родителей с публикацией проекта.
 +
 +
3.  Определение участниками своих интересов с помощью анкетирования и формирование групп для проведения исследований.
 +
 +
'''Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий'''
 +
 +
1. Постановка целей, задач исследования.
 +
 +
2. Составление плана работы группы по теме исследования.
 +
 +
3. Распределение ролей в группах.
 +
 +
4. Сбор и систематизация теоретического материала из разных источников.
 +
 +
5. Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом
 +
 +
6. Анализ полученных данных.
 +
 +
7. Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе.
 +
 +
8. Планирование и подготовка итоговому уроку.
 +
 +
'''Заключительный этап. Итоги'''
 +
 +
1. Представление результатов работы с использованием презентаций  на итоговом уроке.
 +
 +
2. Обсуждение и оценивание материалов презентаций.
 +
 +
3. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
 +
 +
4. Оценка работ учителем.
 +
 +
5. Рефлексия, обсуждение результатов проекта
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:memory1.jpg| Буклет. Страница 1
 +
Изображение:memory2.jpg| Буклет. Страница 2
 +
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:pik1.jpg| Презентация.Слайд 1
 +
Изображение:pik2.jpg| Презентация.Слайд 3
 +
Изображение:pik3.jpg| Презентация.Слайд 5
 +
Изображение:pik4.jpg| Презентация.Слайд 7
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/cdtnd1966/file/9694043/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.odp/ Презентация учителя]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
Изображение:kadr2.jpg| Презентация.Слайд 2
 +
Изображение:kadr3.jpg| Презентация.Слайд 3
 +
Изображение:kadr4.jpg| Презентация.Слайд 4
 +
Изображение:kadr5.jpg| Презентация.Слайд 5
 +
Изображение:kadr12.jpg| Презентация.Слайд 12
 +
Изображение:kadr14.jpg| Презентация.Слайд 14
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/tgolubcova/file/9703539/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0.ppt/ Презентация ученика]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://moemesto.ru/cdtnd1966/file/9684660/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D1%80%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%BA%20%D0%BF%D0%BE%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD.html| оценивание навыков самостоятельной деятельности ]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cdtnd1966/file/9684641/m03_kriterii_ocenki_presentation_4.doc| оценивание презентаций]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cdtnd1966/file/9684529/%D0%91%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B2%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8.html| оценка владения навыками работы ]
 +
 +
[http://moemesto.ru/cdtnd1966/file/9684743/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B.doc| оценка работы в группе]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[http://www.effecton.ru/148.html/ Статья Структура памяти.Механизмы работы памяти]
 +
 +
[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C/ Компьютерная память]
 +
 +
[http://www.klyaksa.net/htm/kopilka/hard_pc/tema4_hard_pc.pdf/ С кого "списали" компьютер]
 +
 +
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении.-М.:Аркти.- 2003
 +
 +
Ларина Э.С. Информатика. 9-11 классы: проектная деятельность учащихся.- Волгоград: Учитель, 2009

Текущая версия на 14:00, 28 февраля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Дубкова Светлана

[править] Предмет, класс

Информатика

Биология

Психология

8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Pik.jpg

Проект «Секреты памяти» подготовлен для учащихся основной школы по курсу «Информатика и ИКТ». Данный проект предусматривает поисковую работу, выполнение творческих заданий, направлен на углубление знаний о носителях информации. Работа над проектом позволит учащимися получить новые теоретические знания, развить практические навыки работы в ходе исследовательской деятельности, развить интерес к предмету. По окончании проекта учащиеся представляют свои зачётные работы в виде презентаций, выполняют контрольные тесты по теме. Проект рассчитан на 4 часа, из них 2 часа урочной деятельности и 2 часа самостоятельной и групповой работы. Длительность проекта 4 недели.


Дидактические цели проекта:

  1. Изучение темы "Память компьютера".
  2. Развитие внимания, памяти, мышления учащихся.
  3. Формирование навыков работы в группе.
  4. Обогащение словарного запаса.
  5. Воспитание чувства коллективизма.

Проект позволяет сформировать у учащихся компетентности:

  1. В сфере самостоятельной деятельности
  2. В сфере информационно-коммуникационных технологий


Задачи проекта:

  1. Расширить знания о возможностях памяти компьютера и человека
  2. Углубить знания о носителях информации
  3. Развивать интерес к научно-исследовательской деятельности

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Как запомнить всё что нужно?

[править] Проблемные вопросы

  1. В чём уникальность человеческой памяти?
  2. Как думает компьютер?

[править] Учебные вопросы

  1. Каковы возможности нашей памяти?
  2. Какие существуют виды человеческой памяти
  3. Как развить память?
  4. Как появилась память у компьютера?
  5. Какие существуют виды памяти компьютера?
  6. Каковы особенности внешних носителей информации?

[править] План проведения проекта

Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:

Подготовительный этап. Планирование проекта

1. Знакомство с вводной презентацией учителя.

2. Знакомство родителей с публикацией проекта.

3. Определение участниками своих интересов с помощью анкетирования и формирование групп для проведения исследований.

Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

1. Постановка целей, задач исследования.

2. Составление плана работы группы по теме исследования.

3. Распределение ролей в группах.

4. Сбор и систематизация теоретического материала из разных источников.

5. Определение учащимися критериев оценки результатов работы над проектом

6. Анализ полученных данных.

7. Подготовка учащимися творческих групп презентаций о проделанной работе.

8. Планирование и подготовка итоговому уроку.

Заключительный этап. Итоги

1. Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговом уроке.

2. Обсуждение и оценивание материалов презентаций.

3. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

4. Оценка работ учителем.

5. Рефлексия, обсуждение результатов проекта

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

  • Буклет. Страница 1

  • Буклет. Страница 2

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

  • Презентация.Слайд 1

  • Презентация.Слайд 3

  • Презентация.Слайд 5

  • Презентация.Слайд 7

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

  • Презентация.Слайд 2

  • Презентация.Слайд 3

  • Презентация.Слайд 4

  • Презентация.Слайд 5

  • Презентация.Слайд 12

  • Презентация.Слайд 14

Презентация ученика

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

оценивание навыков самостоятельной деятельности

оценивание презентаций

оценка владения навыками работы

оценка работы в группе

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Статья Структура памяти.Механизмы работы памяти

Компьютерная память

С кого "списали" компьютер

Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении.-М.:Аркти.- 2003

Ларина Э.С. Информатика. 9-11 классы: проектная деятельность учащихся.- Волгоград: Учитель, 2009

Источник — «http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%B8&oldid=125863»