Портфолио учебного проекта Русская сказка - энциклопедия народных традиций, верований, обрядов

Автор проекта

Сыроватская Светлана Анатольевна

Предмет, класс

Литература, 5-6 класс

Краткая аннотация проекта

Сказка - замечательное произведение, сочетающее в себе увлекательный сюжет, интересных персонажей, оригинальный слог, бесценные идеи народной мудрости. Не случайно сказки так любимы людьми разного возраста. Они позволяют познать как устроена жизнь и как строятся взаимоотношения человека с окружающей природой, как взаимодействовать с окружающими для того, чтоб они тебя понимали и принимали. Большую роль в представлении сказок имеют разные выразительные средства, обычаи и традиции народа, отраженные в ней. Данный проект призван помочь учащимся увидеть красоту и мудрость русской сказки. В процессе выполнения проектных заданий его участники научатся: - создавать презентации об истории традиций, обычаев и обрядов, отраженных в сказках; - подготавливать буклеты, писать сказки. К выполнению проектных заданий мы приглашаем учащихся школ, увлеченных сказкой!

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Что может рассказать сказка?

Проблемные вопросы

Какие виды сказок вам известны?

Какова композиция сказки?

Какие обычаи и традиции народа нашли отражение в русской сказке?

Какие ключевые образы и символы встречаются в русской сказке?

Учебные вопросы

Что такое традиция?

Что включает в себя образ?

Что называется композицией?

План проведения проекта

1 урок. Подготовительный

1. Работа на уроках по изучению народных сказок

2. Создание проблемной ситуации.

2 урок. Проектировочный

1. Обсуждение темы и формулирование проблемного вопроса

2. Формулирование тем исследований

3. Формирование групп и определение формы представления результатов

3 урок Практический

1. Самостоятельная работа и консультации

4 - 5 урок Заключительный

1. Конференция для учащихся

2. Рефлексия. Что мне дала работа в проекте?

Визитка проекта

Автор проекта Фамилия, имя отчество Сыроватская Светлана Анатольевна Регион Иркутская область Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ Иркутск Номер и/или название школы/ОУ МОУ СОШ № 66 Описание проекта Название темы вашего учебного проекта Русская сказка—энциклопедия народных традиций, верований, обрядов Краткое содержание проекта Проект посвящен вопросу отражения народных традиций в русских сказках, может быть использован при изучении раздела литературы "Устное народное творчество". Предмет Литература. Проект направлен на освоение стандартов по данной образовательной области. Класс 5-6 класс Приблизительная продолжительность проекта 2 недели (5 уроков) Основа проекта Образовательные стандарты Проект предполагает усвоение и закрепление следующих образовательных стандартов: формирование способности и готовности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни, формирование коммуникативной культуры; воспитание высоких нравственных качеств личности, патриотизма. Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения Дидактические цели проекта 1. Продолжить формирование познавательного интереса. • Обобщить знания о сказках. • Продолжить формирование умений сравнивать, анализировать, систематизировать материал, делать выводы, работать с большим объемом информации.

2. Продолжить формирование элементов информационной компетентности. • Приобрести навыки проектной деятельности.

3. Продолжить формирование элементов социальной компетентности. • Формирование навыков работы в команде. • формирование потребности в самостоятельном чтении художественных произведений • Формирование умений отстаивать свою точку зрения. • Научиться проводить объективную рефлексию.

После завершения проекта учащиеся смогут: 

находить в различных источниках необходимую информацию, объяснять роль традиции в русской сказке, использовать полученные знания и навыки в дальнейшей учебной деятельности и жизни, эмоционально, осознанно воспринимать художественный текст.

Вопросы, направляющие проект Основополагающий вопрос О чем нам может ?

Проблемные вопросы учебной темы Стоит ли бояться ленточных червей? Кого винить в случившемся? Пиявки – безмерное благо или ужасный бич?

Учебные вопросы Вопросы по содержанию учебной темы

План оценивания График оценивания В ходе проекта планируется следующие этапы оценивания:

1. Поиск информации 2. Анализ и систематизация информации 3. Текст доклада к проекту 4. Оформление работы 5. Защита проекта До работы над проектом Ученики работают над проектом и выполняют задания После завершения работы над проектом  Стартовая презентация учителя  Эвристическая беседа  Обсуждение общего плана проведения проекта  Обсуждение плана работы над проектом в группах  Предварительное оценивание знаний, умений, навыков обучающихся  Знакомство с критериями оценивания  Направление поиска информации в Интернете  Обработка информации  Оценочные листы для групп учащихся (создание презентации, буклета, вики-статьи)  Контрольные листы продвижения по проекту учеников  Рефлексия  Критерии оценивания проекта  Критерии оценивания ученических работ  Защита проектов  Итоговое обсуждение  Итоговая анкета Описание методов оценивания 1. В начале проектной деятельности необходимо провести оценку начальных знаний учащихся с помощью презентации учителя и поддерживающей её эвристической беседы, а так же используется предварительное оценивание ЗУН. Затем формируются группы, обсуждаются: общий план проекта и планы работы групп, выдаются критерии оценивания. 2. Критерии оценивания работ составляются с учетом требований стандарта (презентация, буклет, вики-статья). По ним происходит контроль и самоконтроль в группах. По итогам работы каждой группы учителем ведётся лист продвижения по проекту, где отмечаются своевременность, правильность выполнения работы, логичность изложения и подачи информации, источники информации, творческий подход, умение делать выводы, соответствие целей результатам работы. Это позволяет своевременно скорректировать работу групп в нужном направлении и обеспечить обратную связь. В свою очередь учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную деятельность, качество своей работы. 3. По завершению проекта проводится защита исследовательских работ каждой группы, где заслушиваются выступления учащихся с результатами своей деятельности. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания. 4. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Понравилось или нет участие в проекте? Какие возникали трудности в ходе работы над проектом? Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Сведения о проекте Необходимые начальные знания, умения, навыки Для участия в проекте необходимо следующее знания:  литературы  информатики умения:  поиск и работа с различными источниками информации  создание презентаций, буклетов, статьей  навыки работы с текстовым и графическим редактором  коммуникативные навыки работы в группах  навыки наблюдения, анализа, систематизации Материалы и ресурсы, необходимые для проекта Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты) Цифровой фотоаппарат, лазерный диск, компьютер, принтер, проекционная система, видео- оборудование, DVD-проигрыватель, сканер. Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты) Программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-ресурсы (вики). Материалы на печатной основе Учебники, методические пособия, справочный материал. Другие принадлежности Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе Интернет-ресурсы Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта, указан в портфолио проекта: раздел «Источники». Другие ресурсы Организовать для успешного проведения проекта экскурсию в музей, познакомиться с народными традициями.