Портфолио учебного проекта Растительный и животный мир России
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
1.Подготовительный этап | 1.Подготовительный этап | ||
| + | |||
| + | а) знакомство с методической и художественной литературой | ||
| + | б) подбор наглядных дидактических пособий и ТСО | ||
| + | и)приобретение и изготовление дидактических игр и пособий, | ||
| + | ж) составление плана работы проекта | ||
2.Основной этап | 2.Основной этап | ||
| + | |||
| + | проведение занятий 7 занятий | ||
3.Заключительный этап | 3.Заключительный этап | ||
| − | + | проведение экологического праздника "Батюшка Байкал" | |
| + | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Версия 11:05, 9 апреля 2009
Автор проекта
Белокрыльцева Елена Геннадьевна
Название проекта
Животный мир озера Байкал
Предмет
Экология
для старшего дошкольного возраста
Краткая аннотация проекта
Расширить знания о природе, климате, животном мире Байкала.
Дети узнают о том, какие животные приспособились к суровым условиям жизни на берегах этого озера. актуальность проблемы В последнее время стоит проблема создания интереса и приобщения детей к знаниям о природе родного края.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему рыба живет в воде, а медведь в лесу?
Проблемные вопросы
Зачем нужно охранять озеро Байкал?
Кто живет в Байкале?
Кто живет на берегах Байкала?
Частные вопросы
Какое самое чистое озеро планете?
Кто или что угрожает Байкалу?
Какие рыбы живут в Байкале?
Какие животные живут на Байкале?
Какие редкие виды рыб и животных есть на Байкале?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап
а) знакомство с методической и художественной литературой
б) подбор наглядных дидактических пособий и ТСО
и)приобретение и изготовление дидактических игр и пособий,
ж) составление плана работы проекта
2.Основной этап
проведение занятий 7 занятий
3.Заключительный этап
проведение экологического праздника "Батюшка Байкал"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
- Т.М. Бондаренко "Экологические занятия с детьми 5-6 лет";
- О.А. Воронкевич "Добро пожаловать в экологию";
- С.Н. Николаева "Программа "Юный эколог";
- С.М. Николаева "Комплексные занятия по экологии";
- С.Н. Николаева "Методика экологического воспитания в детском саду";
- М.Д. Маханева "Экологическое равитие детей дошкольного и младшего школьного возраста"
