Портфолио учебного проекта Растительный и животный мир России
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→''Проблемные вопросы'') |
||
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | Какой объем знаний необходимо усвоить ребенку? | + | Какой объем знаний необходимо усвоить ребенку? |
− | Как ребенок может применить полученные знания на практике? | + | Как ребенок может применить полученные знания на практике? |
− | Какие методы и приемы можно использовать в образовательной работе? | + | Какие методы и приемы можно использовать в образовательной работе? |
− | Что произошло бы если животные исчезли? | + | Что произошло бы если животные исчезли? |
+ | |||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
Версия 12:06, 6 апреля 2009
Автор проекта
Знакомство с флорой и фауной России
Название проекта
Растительный и животный мир России
Дошкольное воспитание
Краткая аннотация проекта
знакомство с флорой и фауной России
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего знакомить с флорой и фауной России?
Проблемные вопросы
Какой объем знаний необходимо усвоить ребенку? Как ребенок может применить полученные знания на практике? Какие методы и приемы можно использовать в образовательной работе? Что произошло бы если животные исчезли?
Частные вопросы
Почему белые медведи не живут в лесу? (частный) Почему роза не растет в лесу? (частный) Чем отличаются садовые и растения леса? (частный) Как добывают себе корм домашние и дикие животные? (частный)
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
знания детей дошкольного возраста о флоре и фауне России