Портфолио учебного проекта Расписное волшебство

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Авторы проекта:

Малинина Алена Викторовна

Брюханова Татьяна Александровна

Название проекта

Расписное волшебство

Предмет, класс

МХК 5 класса

Краткая аннотация проекта

Цель нашего проекта - показать значимость декоративного искусства на примере Хохломской росписи, познакомить учащихся с народным декоративно - прикладным творчеством, как неотъемлемой частью мировой художественной культуры. Выделить основные этапы изготовления и росписи Хохломских изделий. Выявить основные отличия Хохломской росписи от других видов народного искусства. Мы показали значимость и востребованность этих изделий в современном обществе. В ходе работы ученик, не обладающий специальным художественным образованием, следуя полученным рекомендациям, смог сам изготовить и расписать сувенир в стиле Хохломы. Работа над проектом развивает:

- коммуникативные умения;

- творчество и любознательность;

- критическое и системное мышление;

- межличностное взаимодействие и сотрудничество;

- умения ставить и решать проблемы;

- умения работать с информацией и медиасредствами.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как искусство влияет на духовное, культурное и эстетическое развитие общества?

Проблемные вопросы

Каково влияние Хохломской росписи на мировое историко- культурное развитие? Почему Хохломскую роспись называют визитной карточкой России?

Частные вопросы

- Чем отличается Хохломская роспись от других видов народных промыслов?

- Какие основные цвета применяются в Хохломской росписи?

- Какие этапы существуют при изготовлении изделий с Хохломской росписью?

- Из каких материалов изготавливаются изделия, расписанные Хохломой?

- Где можно купить изделия расписанные Хохломской росписью?

- Можно ли изготовить и расписать изделие в стиле Хохломы в домашних условиях?

План проекта

Длительность проекта: 4 недели Подготовительный этап:

  1. Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
  2. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм).
  3. Формирование групп и выбор темы исследования.
  4. Сделайте отметку группы.
  5. Входное тестирование.

Практический этап:

  1. Совместное планирование проекта: цели, график работы, определение системы оценивания работ.
  2. Планирование деятельности каждой группы и каждого участника группы.
  3. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках).
  4. Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах, освоение техники росписи).
  5. Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
  6. Заполнение дневника проекта.
  7. Продвижение по проекту отмечается в "Маршрутном листе".
  8. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде презентации.
  9. Предварительное оценивание работы всей группы
  10. Оценивание работы каждого учащегося в группе.

Завершающий этап

  1. Предварительная оценка продукта деятельности.
  2. Презентация проекта на школьной научно - исследовательской конференции "Перекресток миров".
  3. Оценка выступлений на конференции.

Контрольный этап

  1. Анализ результатов выполнения проекта.
  2. Рефлексия.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы