Портфолио учебного проекта Проценты! Наши вам аплодисменты

Текущая версия на 00:07, 13 ноября 2013

[править] Автор проекта

Хасиева Светлана Алексеевна

[править] Предмет, класс

Математика, 6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на учеников 6 класса и направлен на развитие познавательых интересов учащихся, формирование исследовательских умений и самостоятельной деятельности, поиск знаний в информационном пространстве, творческого и критического мышления, умение работать в группах.

В ходе выполнения проекта учащиеся изучат вопросы школьного курса по теме "Проценты", исследуют вопросы применения прцентов в различных жизненных ситуациях, выработают свой взгляд на необходимость углубления знаний по теме процентов.

Результаты будут оформлены в виде презентаций и представлены на школьной научно-практической конференции.

В школьной программе теме "Проценты" отводится несправедливо мало учебного времени, а она является актуальной,связывает многие точные и естественные науки, бытовые и экономические сферы деятельности.

[править] Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

личностные:

• работать группами;
• овладеют приемами работы с прцентами;
• решать исследовательские задачи.

метапредметные:

• читать упаковки различных товаров;
• определять %-ое содержание составляющих товара;
• осознать выгодность кредитов;
• использовать различные источники информации;
• работать сотрудничая.

предметные:

• обсуждать поставленные задачи;
• анализировать результаты исследований;
• закрепить знания учебной темы "Проценты";
• познакомятся с применением процентов в различных ситуациях;
• научатся решать задачи на проценты.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

В чем сила знания?

[править] Проблемные вопросы

• Откуда пришли проценты?
• Как помогают проценты в жизни?
• Почему проценты не всегда просто?
• Как проценты помогают понять что-либо?
• Нужны ли проценты в жизни?

[править] Учебные вопросы

• Что такое 1%?
• Как находят процент от числа?
• Как находят число по его процентам?
• Как перевести десятичную дробь в проценты?
• Как перевести обыкновенную дробь в проценты?
• Как перевести проценты в дробь?

[править] План проведения проекта

• Продумывание темы учебного проекта.
• Выбираем и анализируем возрастную категорию участников проекта.
• Формулируем и обсуждаем основополагающий вопрос и проблемные вопросы учебной темы.
• Презентация проекта школьникам
• Постановка проблемы и выбор тем индивидуальных исследований.
• Выдвижение гипотезы проблемы.
• Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления достигнутых результатов.
• Обсуждение плана работы участников проекта.
• Работа по проблемным вопросам
• Обсуждение источников информации
• Обработка полученной информации
• Оформление отчетов
• Защита проекта

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы