Портфолио учебного проекта По страницам Красной книги

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 72: Строка 72:
  
 
Итоговый этап  
 
Итоговый этап  
1. Выступление на классном часе(форма-устный журнал).
 
  
2. Презентация плакатов и буклетов по группам.
+
1.Выступление на классном часе(форма-устный журнал).
 +
 
 +
2.Презентация плакатов и буклетов по группам.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 09:16, 13 апреля 2011

Содержание

Автор проекта

Саетгалина Татьяна Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир

3 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 3 классов. Тема проекта тесно связана с изучением окружающего мира, основ экологии , умением работать с компьютером. Вопросы для исследования: Что обозначает словосочетание "красная книга"? "Краснокнижники"... кто они? О чём кричат животные? Бережное отношение к природе - дело каждого!Проект "По страницам "Красной книги" расчитан как для классной работы, так может и применяться во внеклассной работе.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Зачем нужна Красная книга?

Проблемные вопросы

1.Почему животные исчезают?

2.Что служит причиной исчезновения животных?

3.Как Красная книга помогает сохранить животных?

Учебные вопросы

1. Что такое Красная книга?

2.Когда была создана Красная книга?

3.Какие страницы есть в Красной книги?

4.Какие животные живут на разноцветных станицах?

План проведения проекта

Проект проводится в течение месяца (4 недели).Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, музей природы.Завершается проект устным журналом для ребят младшей параллели "По станицам Красной Книги" с приглашением родителей, детей школы. Подготовительный этап

1. Подготовить группы для проведения проекта.

2. Составить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы,ресурсы интернет). 3. Спланировать оценивание детей.

4. На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).

Рабочий этап

Общее:

1. Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).

2. Оценивание и согласованность.

3. Распределение на группы.

По группам:

1. Составить план работы с каждой группой.

2. Распределить обязанности.

3. Обсудить индивидуальную работу каждого.

4. Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.

5. На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.

Этп обработки собранных материаллов.

1.Систематизация и анализ; 
2.Определение главного; 
3.Создание материалов для выступления доклады, презентации, открытки и плакаты публикации). 

Итоговый этап

1.Выступление на классном часе(форма-устный журнал).

2.Презентация плакатов и буклетов по группам.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы