Портфолио учебного проекта По страницам Красной книги

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Автор проекта)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 3 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
[[Участник: Саетгалина Татьяна|Саетгалина Татьяна Владимировна]]
 
[[Участник: Саетгалина Татьяна|Саетгалина Татьяна Владимировна]]
  
== Предмет, класс ==
+
== Предмет, класс==
== Краткая аннотация проекта ==
+
Окружающий мир
 +
 
 +
3 класс
 +
 
 +
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Данный проект предназначен для учащихся 3 классов. Тема проекта тесно связана с изучением окружающего мира, основ экологии , умением работать с компьютером. Вопросы для исследования: Что обозначает словосочетание "красная книга"? "Краснокнижники"... кто они?  О чём кричат животные? Бережное отношение к природе - дело каждого!Проект "По страницам "Красной книги" расчитан как для классной работы, так может и применяться во внеклассной работе.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Зачем нужна Красная книга?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
1.Почему животные исчезают?
 +
 +
2.Что служит причиной исчезновения животных?
 +
 +
3.Как Красная книга помогает сохранить животных?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
#Что такое Красная книга?
 +
#Когда была создана Красная книга?
 +
#Какие страницы есть в Красной книги?
 +
#Какие животные живут на разноцветных станицах?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
Проект проводится в течение месяца (4 недели).Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, музей природы.Завершается проект устным журналом для ребят младшей параллели "По станицам Красной Книги" с приглашением родителей, детей школы.
 +
Подготовительный этап
 +
 +
#Подготовить группы для проведения проекта.
 +
#Cоставить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы,ресурсы интернет).
 +
#Спланировать оценивание детей.
 +
#На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).
 +
 +
'''Рабочий этап'''
 +
 +
Общее:
 +
 +
#Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
 +
#Оценивание и согласованность.
 +
#Распределение на группы.
 +
 +
По группам:
 +
 +
#Составить план работы с каждой группой.
 +
#Распределить обязанности.
 +
#Обсудить индивидуальную работу каждого.
 +
#Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
 +
#На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.
 +
 +
'''Этап обработки собранных материаллов'''
 +
 +
#Систематизация и анализ;
 +
#Определение главного;
 +
#Создание материалов для выступления доклады, презентации, открытки и плакаты публикации).
 +
 +
 +
'''Итоговый этап'''
 +
 +
#Выступление на классном часе(форма-устный журнал);
 +
#Презентация плакатов и буклетов по группам.
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
<gallery>
 +
изображение: Mnm222.jpg
 +
изображение: Nmn111.jpg
 +
</gallery>
 +
[http://moemesto.ru/saetany/link/11619217 буклет для родитетелей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 +
<gallery>
 +
изображение: saet1.jpg
 +
изображение: saet2.jpg
 +
изображение: saet3.jpg
 +
изображение:saet4.jpg
 +
</gallery>
 +
 +
[http://moemesto.ru/saetany/link/11606567 скачать]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
<gallery>
 +
изображение: krasnkniga10.jpg
 +
изображение: krasnkniga2.jpg
 +
изображение: krasnkniga3.jpg
 +
 +
</gallery>
 +
 +
 +
 +
[http://moemesto.ru/saetany/link/11607049 скачать ]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
[http://moemesto.ru/saetany/link/11619299 критерии оценки презентации]
 +
 +
[http://moemesto.ru/saetany/link/11619339 критерии оценивания деятельности ученика]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
 +
 +
 +
 +
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 +
[[Категория:Веб 2.0]]
 +
[[Категория:V 10.0]]
 +
[[Категория:Проект]]

Текущая версия на 10:44, 15 апреля 2011

Содержание

[править] Автор проекта

Саетгалина Татьяна Владимировна

[править] Предмет, класс

Окружающий мир

3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся 3 классов. Тема проекта тесно связана с изучением окружающего мира, основ экологии , умением работать с компьютером. Вопросы для исследования: Что обозначает словосочетание "красная книга"? "Краснокнижники"... кто они? О чём кричат животные? Бережное отношение к природе - дело каждого!Проект "По страницам "Красной книги" расчитан как для классной работы, так может и применяться во внеклассной работе.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Зачем нужна Красная книга?

[править] Проблемные вопросы

1.Почему животные исчезают?

2.Что служит причиной исчезновения животных?

3.Как Красная книга помогает сохранить животных?

[править] Учебные вопросы

  1. Что такое Красная книга?
  2. Когда была создана Красная книга?
  3. Какие страницы есть в Красной книги?
  4. Какие животные живут на разноцветных станицах?

[править] План проведения проекта

Проект проводится в течение месяца (4 недели).Во время проекта организуется поход в ветеринарную лечебницу, музей природы.Завершается проект устным журналом для ребят младшей параллели "По станицам Красной Книги" с приглашением родителей, детей школы. Подготовительный этап

  1. Подготовить группы для проведения проекта.
  2. Cоставить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы,ресурсы интернет).
  3. Спланировать оценивание детей.
  4. На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе).

Рабочий этап

Общее:

  1. Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
  2. Оценивание и согласованность.
  3. Распределение на группы.

По группам:

  1. Составить план работы с каждой группой.
  2. Распределить обязанности.
  3. Обсудить индивидуальную работу каждого.
  4. Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
  5. На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию.

Этап обработки собранных материаллов

  1. Систематизация и анализ;
  2. Определение главного;
  3. Создание материалов для выступления доклады, презентации, открытки и плакаты публикации).


Итоговый этап

  1. Выступление на классном часе(форма-устный журнал);
  2. Презентация плакатов и буклетов по группам.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

буклет для родитетелей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся


скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

критерии оценки презентации

критерии оценивания деятельности ученика

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы