Портфолио учебного проекта Почему мы все разные?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Чередниченко Ирина переименовал страницу Портфолио учебного проекта Склонности и привычки в [[Портфолио учебного проекта Почему мы вс…)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 21: Строка 21:
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
*Что такое склонности?
+
*Что определяет внешность человека?
*Как формируются привычки?
+
*Что такое гаметогенез?
*Наследуются или нет привычки и склонности?
+
*Какие способы размножения есть в природе?
*Чем отличается высшая нервная деятельность от элементарной рассудочной?
+
*Что такое анализирующее скрещивание?
*Обладают ли животные рассудочной деятельностью?
+
*Чем отличается фенотип и генотип?
*Действительно звери в цирке понимают команды или это безусловный рефлекс?
+
* Какие способы наследования применяются в генетике?
*Чем отличаются условные и безусловные рефлексы?
+
*Наследуется ли группа крови и резус фактор?
*Какие рефлексы первичны, а какие вторичны? Русский физиолог И.П. Павлов изучал какие рефлексы?  
+
*В чем значение и сущность учения И.П. Павлова?
+
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 16:08, 27 сентября 2012

Содержание

Автор проекта

Чередниченко Ирина Николаевна

Предмет, класс

Биология. 9-10 класс

== Краткая аннотация проекта Проект предполагает изучение тем по Генетике и Молекулярному уровню изучения организма. Наследственность определяется родителями и родственниками, а также средой и условиями жизни.

Планируемые результаты обучения

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": После завершения проекта учащиеся проанализируют свои привычки. Дадут своим привычкам определение. Увидят каких привычек больше, хороших или плохих. Попытаются найти причины своих склонностей и привычек. В теме по "Анатомии человека " есть раздел: Высшая нервная деятельность человека.Я приобрету знания по этой теме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему я такой? Почему мы все разные?

Проблемные вопросы

Нравлюсь ли я себе и другим такой как есть сегодняшний?

Учебные вопросы

  • Что определяет внешность человека?
  • Что такое гаметогенез?
  • Какие способы размножения есть в природе?
  • Что такое анализирующее скрещивание?
  • Чем отличается фенотип и генотип?
  • Какие способы наследования применяются в генетике?
  • Наследуется ли группа крови и резус фактор?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы