Портфолио учебного проекта Почему мы все разные?

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Проблемные вопросы)
Строка 6: Строка 6:
 
Биология. 9-10 класс
 
Биология. 9-10 класс
  
== Краткая аннотация проекта
+
== Краткая аннотация проекта==
Проект предполагает  изучение тем по Генетике и  Молекулярному уровню изучения организма. Наследственность определяется родителями и родственниками, а также средой и условиями жизни.
+
Проект предполагает  изучение тем по Генетике и  Молекулярному уровню изучения организма.  
 +
 
 +
Наследственность определяется родителями и родственниками, а также средой и условиями жизни.
  
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==

Версия 21:30, 27 сентября 2012

Содержание

Автор проекта

Чередниченко Ирина Николаевна

Предмет, класс

Биология. 9-10 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предполагает изучение тем по Генетике и Молекулярному уровню изучения организма.

Наследственность определяется родителями и родственниками, а также средой и условиями жизни.

Планируемые результаты обучения

«После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения": После завершения проекта учащиеся проанализируют свои привычки. Дадут своим привычкам определение. Увидят каких привычек больше, хороших или плохих. Попытаются найти причины своих склонностей и привычек. В теме по "Анатомии человека " есть раздел: Высшая нервная деятельность человека.Я приобрету знания по этой теме.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему я такой? Почему мы все разные?

Проблемные вопросы

Почему дети не всегда походят на своих родителе?

Учебные вопросы

  • Что определяет внешность человека?
  • Что такое гаметогенез?
  • Какие способы размножения есть в природе?
  • Что такое анализирующее скрещивание?
  • Чем отличается фенотип и генотип?
  • Какие способы наследования применяются в генетике?
  • Наследуется ли группа крови и резус фактор?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы