Портфолио учебного проекта Почему лень - двигатель прогресса?
(→Публикация учителя) |
(→Автор проекта) |
||
| (не показаны 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Князькова Наталья |Князькова Наталья]] | [[Участник:Князькова Наталья |Князькова Наталья]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник:Анна Наталевич |Анна Наталевич]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | '''Предметы:''' [http://window.edu.ru/window/catalog? | + | '''Предметы:''' [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.16 обществознание], [http://www.school.edu.ru/ психология], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.12 технология], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.23 физика], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.8 история], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.10 литература], [http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.7 изобразительное искусство] |
'''Класс:''' 5-7 | '''Класс:''' 5-7 | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
3) Личность подростка (7 класс) | 3) Личность подростка (7 класс) | ||
| − | Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения | + | Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии |
Основные цели и задачи проекта: | Основные цели и задачи проекта: | ||
| Строка 34: | Строка 36: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | Почему | + | Почему Ленюшечка мешает нам жить? |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | #Почему Илья Муромец был такой сильный? | + | #Почему Илья Муромец был такой сильный? |
| − | # | + | #Кого нянчит лень-матушка? |
| + | #Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона? | ||
#Если руки не поднять можно ли устать? | #Если руки не поднять можно ли устать? | ||
| − | # | + | #Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"? |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | #Что такое лень? | + | #Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние? |
| − | #Есть ли ленивый календарный день? | + | #Какие существуют методы борьбы с ленью? |
| − | #Как влияет лень на организм | + | #Есть ли ленивый календарный день? |
| − | + | #Как влияет лень на организм? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
#Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке? | #Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке? | ||
| + | #Какие положительные и отрицательные стороны лени? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 107: | Строка 109: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
| − | [http://moemesto.ru/ | + | [http://moemesto.ru/natka19856/file/11014442/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B5%20%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D0%B7%D0%B0%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D1%88%D0%B8%20%D0%B8%20%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B0.%20%D0%91%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%81%D0%BA.ppt Презентация группы "Исследователи лени"] |
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Lenty.jpg| |
| − | Изображение: | + | Изображение:Lentyi2.jpg | |
| − | Изображение: | + | Изображение:zadahi.jpg| |
| − | Изображение: | + | Изображение:Vivod2.jpg | |
</gallery> | </gallery> | ||
''' | ''' | ||
| − | [http://moemesto.ru/natka19856/file/ | + | [http://moemesto.ru/natka19856/file/11014469/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8C%20TV%20%D1%82%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D0%BC%20%D1%82%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D1%8C%20%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%BD%D0%B0.ppt Презентация группы "Исследователи усталости"] |
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Tv1.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Cely.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Zadachi.jpg | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Vivod.jpg | |
</gallery> | </gallery> | ||
Текущая версия на 08:40, 22 ноября 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Предметы: обществознание, психология, технология, физика, история, литература, изобразительное искусство
Класс: 5-7
[править] Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на учащихся с 5-7 класс.
Проект может проходить по предмету обществознание во время изучения тем:
1) Развитие общества (5 класс)
2) Духовная сфера и Мой дом, мое жилище(6 класс)
3) Личность подростка (7 класс)
Так же проект может быть использован по внеурочной деятельности и во время изучения спецкурса по психологии
Основные цели и задачи проекта:
1) Увлечь детей идеей воспитания воли и характера
2) Чтобы дети выполняя исследования увидели, что не столько лень стала двигателем прогресса, а в большей степени это были смекалка и творческое мышление.
3) Дать рекомендации по самовоспитанию.
4) Изучить природу лени и способы борьбы с ней
5) Увлечь детей идеей, что активный образ жизни и насыщенность будней разнообразными делами, лучше чем бесцельное сидение у телевизора.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему Ленюшечка мешает нам жить?
[править] Проблемные вопросы
- Почему Илья Муромец был такой сильный?
- Кого нянчит лень-матушка?
- Почему смотреть TV тяжелее, чем тащить слона?
- Если руки не поднять можно ли устать?
- Может ли лентяй учиться в школе на "отлично"?
[править] Учебные вопросы
- Что такое лень? Каковы ее виды, ее влияние?
- Какие существуют методы борьбы с ленью?
- Есть ли ленивый календарный день?
- Как влияет лень на организм?
- Какие "ленивые" изобретения созданы в XX веке?
- Какие положительные и отрицательные стороны лени?
[править] План проведения проекта
- Подготовительный этап
- Составление плана проекта
- Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей
- Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
- Подготовка презентации для привлечения детей к проекту
- Основной этап
- Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
- Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")
- Составление плана-задания для групп и назначение ответственных
- Обсуждение плана-задания в группах
- Работа в группах по подбору материалов для плана-задания
- Отбор материала в группах совместно с учителем
- Создание иллюстраций по теме проекта
- Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
- Презентация представленных работ учащимися
- Завершающий этап
- Защита проекта среди учащихся
- Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться"
- Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек"
- Награждение участников проекта, вручение подарков
- Проведение чаепития
[править] Публикация учителя
Буклет1
Буклет2
Буклет для родителей_1
Буклет для родителей_2
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Исследователи изобретений"
Презентация группы "Исследователи лени"
Презентация группы "Исследователи усталости"
Рисунки детей по теме: "Самый ленивый человек"
Евдокимова Рита
Усольцева Юлия
Самедова Сабина
Егизарян Ника
Галстян София
Горелов Костя
Малышева Лиза
Романько Евгений
[править] Фотогалерея
Движение - это жизнь!
Спорт любить - сильным быть!
В здоровом теле - здоровый дух.
Наш девиз - не падать вниз.
Ох, как интересно!!!
Чистота - залог ЗДОРОВЬЯ!!!
Помогаем друг другу.
Наш смайлик:)
Потрудились, теперь можно и подкрепиться.
Кто быстрее?!
Тот, кто с нами хочет быть, ловким, смелым должен быть!
Мы - единая команда!
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работы групп
Критерии оценивания презентации
Рефлексия участников проекта
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Разработка классного часа "Не позволяй душе лениться"
Видеопрезентация с портретами великих людей и текстами пословиц о характере
Грамоты самым ленивым
[править] Другие документы
Что такое лень и как с ней бороться (психология)
Лень двигатель прогресса (технология)
