Портфолио учебного проекта Полет в космос
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
*Разделение учащихся на группы | *Разделение учащихся на группы | ||
− | - 1 группа КОСМОНАВТЫ | + | - 1 группа КОСМОНАВТЫ |
− | - 2 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ | + | - 2 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ |
− | - 3 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ | + | - 3 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ |
− | - 4 группа НАБЛЮДАТЕЛИ | + | - 4 группа НАБЛЮДАТЕЛИ |
− | - 5 группа ЭКСПЕРТЫ | + | - 5 группа ЭКСПЕРТЫ |
+ | |||
+ | '''''Основной этап: Самостоятельная работа''''' | ||
+ | |||
+ | *Развитие интереса, мотивация к участию в проекте | ||
+ | |||
+ | *Определение участников проекта | ||
+ | |||
+ | *Определение потребностей учащихся | ||
+ | |||
+ | *Обсуждение проблемных вопросов | ||
+ | |||
+ | *Разделение учащихся на группы | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 08:32, 18 июня 2009
Автор проекта
Шепетнева Надежда Анатольевна
Название проекта
Полет в космос
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Учебный проект направлен на изучение астрономических тем по предмету "окружающий мир", с использованием наглядно-иллюстративного и исследовательского методов. Учащиеся в процессе выполнения заданий повторяют, закрепляют, обобщают и повторяют полученные на уроках, окружающего мира, знания. Для этого учитель ставит проблемный вопрос: "Что же такое космос?".
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как разгадать тайны космоса?
Проблемные вопросы
Что же такое космос?
Откуда появились небесные тела?
Как отличить планету от звезды?
Учебные вопросы
Какие небесные тела Вы знаете?
Что такое планеты?
Вкакой последательности планеты обращаются вокруг Солнца?
Какие планеты относятся к группе земного типа?
План проведения проекта
Подготовительный этап:
- Развитие интереса, мотивация к участию в проекте
- Определение участников проекта
- Определение потребностей учащихся
- Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на группы
- 1 группа КОСМОНАВТЫ
- 2 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ
- 3 группа ИССЛЕДОВАТЕЛИ
- 4 группа НАБЛЮДАТЕЛИ
- 5 группа ЭКСПЕРТЫ
Основной этап: Самостоятельная работа
- Развитие интереса, мотивация к участию в проекте
- Определение участников проекта
- Определение потребностей учащихся
- Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на группы