Портфолио учебного проекта Памятные места Братска
(→''Проблемные вопросы'') |
(→''Учебные вопросы'') |
||
Строка 22: | Строка 22: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | 1. Чем отличаются понятия "компетентность" и "компетенция"? | |
+ | |||
+ | 2. Какой формулой определить понятие "компетентность"? | ||
+ | |||
+ | 3. Можно ли поставить знак равенства между информационной и ИКТ-компетентностью? | ||
+ | |||
+ | 4. Какова структура информационной компетентности? | ||
+ | |||
+ | 5. Какие формы сетевого взаимодействия возможны благодаря использованию сети Интернет? | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 14:36, 15 декабря 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения'
Наш проект предназначен педагогам лицея для развития информационных компетентностей, позволяющих осуществлять сетевое взаимодействие с педагогическим сообществом не только в городе Братске, но и за его пределами.В ходе участия в проекте педагоги в интерактивном режиме смогут развивать выше указанные компетенции.Также в рамках реализации проекта будет осуществляться сетевое взаимодействие в сети Интернет учителей и учащихся с целью поиска новых форм воспитательного взаимодействия.
- Предполагается, что сформированные компетенции педагогов позволят внедрить компетентностный подход в образовательный процесс.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
1. Каким должен быть человек XXI века?
2. Как определить качество современного образования?
3. Почему возникла необходимость в новых формах профессионального взаимодействия?
Учебные вопросы
1. Чем отличаются понятия "компетентность" и "компетенция"?
2. Какой формулой определить понятие "компетентность"?
3. Можно ли поставить знак равенства между информационной и ИКТ-компетентностью?
4. Какова структура информационной компетентности?
5. Какие формы сетевого взаимодействия возможны благодаря использованию сети Интернет?