Портфолио учебного проекта О , сколько нам открытий чудных...

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Визитка проекта)
(Визитка проекта)
 
Строка 43: Строка 43:
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
[[https://docs.google.com/?tab=wo&authuser=0&pli=1#home|]|Визитка проекта]
+
[https://docs.google.com/?tab=Xo&authuser=0#home]
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Текущая версия на 14:50, 5 апреля 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Ишмуратова Надежда Анатольевна

[править] Предмет, класс

1-4 классы

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Сколько волос на голове, сколько травинок в поле?

[править] Проблемные вопросы

  • Почему среди растений одни лекарственные , а другие нет?
  • Где встречаются лекарственные растения?
  • Какие болезни сможно лечить с помощью лекарственных растений?
  • Что лучше лечит лекарства или лекарственные растения?

[править] Учебные вопросы

  • Какие лекарственные растения есть в природе?
  • На сколько разнообразен мир лекарственных растений?
  • Какими целебными свойствами обладают лекарственные растения?
  • Существуют ли особые правила сбора лекарственных растений?
  • Нужно-ли охранять лекарственные растения?
  • Самые распространенные лекарственные растения?

[править] План проведения проекта

Этапы работы:

  • 1. Подготовка: выбор темы проекта, определение цели и содержания проект.Формирование творческих групп: теоретики, исследователи,журналисты. Формирование положительной мотивации к деятельности.
  • 2. Подготовка презентация «Лекарственные растения», из которой школьники могут узнать о многообразии лекарственных растений и их значимости для человека.
  • 3. Информационный поиск по заданной теме (школьная библиотека, Интернет).
  • 4. Систематизация материала. Оформление результатов поиска.
  • 5. Составление анкеты.
  • 6.Оформление выставки рисунков.
  • 7. Анкетирование одноклассников с целью узнать, что знают ребята о лекарственных растениях. Обработка данных.
  • 8.Проведения открытого урока "Зеленая аптека". Викторина «Зеленая аптека под ногами», ролевая игра "Лечебница доктора Айболита" с использованием ИКТ.
  • 9. Презентация: защита проекта.

[править] Визитка проекта

[1]

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учебного проекта для обучающихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация учебного проекта

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

В процессе проведения проекта предусмотрено проведение формирующего и итогового оценивания:

  • Перед проектом: проведение опроса учащихся с целью выявления имеющихся знаний по проблеме с использованием вводной презентации учителя. Анкетирование учащихся


[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

htthttp://www.inflora.ru/directory/medicinal-plants

http://bio-cat.ru/

http://yandex.ru/yandsearch?text

http://images.yandex.ru

http://ru.wikipedia.org/wiki/

http://www.coolreferat.com/


• Чиков П. С. Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений СССР. — М.: Картография, 1983. — 340 с.

• Обухов А. Н. Лекарственные растения, сырьё и препараты. — Краснодар: книжное издательство, 1962. — 298 с. 2

• Гончарова Т.А. Энциклопедия лекарственных растений. — М.: Дом МСП, 1997.

• Лекарственные растения // Биология. Современная иллюстрированная энциклопедия / Гл. ред. А. П. Горкин. — М.: Росмэн, 2006. — 560 с. — (Современная иллюстрированная энциклопедия). — ISBN 5-353-02413-3

• Лекарственные растения — статья из Большой советской энциклопедии (Проверено 2 декабря 2011)

• Марчукова С. М. Лекарственные растения Нового Света и стран Востока (отрывок из книги «Медицина в зеркале истории»)

[править] Другие документы

Учебники, методические пособия, хрестоматии, энциклопедии, справочный материал, учебный фильм и т.д.