Портфолио учебного проекта Ориентирование на местности

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 44: Строка 44:
 
'''Подготовительный этап:'''
 
'''Подготовительный этап:'''
 
#Создание группы учителей для проведеня  проекта ...
 
#Создание группы учителей для проведеня  проекта ...
#Подготовка материалов:литература,фильмы,интернет источники,привлечь родителей, библиотекаря;
+
#Подготовка материалов:литература, фильмы, интернет источники, привлечь библиотекаря и учителя физкультуры;
#Организация экскурсий (выбрать дату, составление маршрута похода и т.д.)
+
#Организация экскурсий (выбор дату, разработка маршрута похода и т.д.)
#Организация встречи с людьми,побывавшими в экстремальных условиях;
+
#Организация встречи с людьми, побывавшими в экстремальных условиях;
 
#Создание публикация для привлечения родителей к участию в проекте;
 
#Создание публикация для привлечения родителей к участию в проекте;
 
#Создание презентация для привлечения детей к участию в проекте;
 
#Создание презентация для привлечения детей к участию в проекте;

Версия 09:48, 13 марта 2010

Содержание

Автор проекта

Селезнёва Нина Анатольевна

Куликова Людмила Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта: научить детей ориентироваться на местности

Задачи:

  1. познакомить с компасом;
  2. познакомить с народными приметами,которые помогают в ориентировании;
  3. узнать, чем можно питаться в лесу, если заблудился;
  4. как можно выжить в экстремальных условиях;
  5. воспитывать любовь к природе;
  6. познакомить с необходимыми правилами по оказанию первой медицинской помощи.

Эта тема актуальна тем, что зная как ориентироваться на местности можно не заблудиться, а если заблудился, не растеряться и выжить в экстремальных условиях.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как выжить в экстремальных условиях?

Проблемные вопросы

  1. Как не заблудиться в лесу?
  2. Какие опасности хранит в себе лес?
  3. Что делать, если ты заблудился?
  4. Как оказать первую помощь?

Учебные вопросы

  1. Что взять с собой, когда идещь в лес?
  2. Что такое экстремальные условия?
  3. Как ориентироваться на местности используя компас?
  4. Как ориентироваться в лесу по народным приметам?
  5. Что можно есть в лесу?
  6. Почему, если заблудищься, ходишь по кругу?
  7. Что делать, если началась гроза?
  8. Как правильно развести костер?
  9. Что делать, если друг подвернул ногу?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

  1. Создание группы учителей для проведеня проекта ...
  2. Подготовка материалов:литература, фильмы, интернет источники, привлечь библиотекаря и учителя физкультуры;
  3. Организация экскурсий (выбор дату, разработка маршрута похода и т.д.)
  4. Организация встречи с людьми, побывавшими в экстремальных условиях;
  5. Создание публикация для привлечения родителей к участию в проекте;
  6. Создание презентация для привлечения детей к участию в проекте;
  7. Разработка критериев оценивания.

Рабочий этап:

  1. Проведение собрания с родителями, создание активной группы из родителей;
  2. Проведение собрания с детьми (деление на группы по интересам), согласование критериев оценивания с детьми и родителями;
  3. Составление плана работы каждой группы, распределение ролей в группе, выбор названия и девиза каждой группы;
  4. Работа групп по планам;
  5. Проведение встречи с людьми, побывавшими в экстремальных условиях;
  6. Обработка собранных материалов;
  7. Оформление результатов в виде альбомов, стенгазет, докладов - отчетов, презентаций

подготовка к внеклассному мероприятию;

  1. Оценивание детей по наминациям по завершению отдельных этапов проекта (после проведения похода, после ориентирования на местности, с использованием компаса и т.д.);
  2. Взаимооценивание в группах.

Завершение

  1. проведение внеклассного мероприятия "Я и лес"
  2. проведение научно-практическойя конференции
  3. праздник в кафе
  4. награждение участников проекта и активных родителей грамотами, призами, подарками

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

подробнее...

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Печатные источники:

Электронные источники: