Портфолио учебного проекта Ориентирование на местности

Версия 13:19, 11 марта 2010

Автор проекта

Селезнёва Нина Анатольевна

Куликова Людмила Владимировна

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Цель проекта: научить детей ориентироваться на местности

Задачи:

1. познакомить с компасом;
2. познакомитьс народными приметами,которые помогают в ориентировании;
3. узнать, чем можно питаться в лесу;
4. как можно выжить в экстремальных условиях
5. воспитывать любовь к природе
6. познакомить с необходимыми правилами для оказания первой медицинской помощи

Эта тема актуальна тем, что зная как ориентироваться на местности можно не заблудиться и выжить в экстремальных условиях

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как выжить в экстремальных условиях?

Проблемные вопросы

1. Как не заблудиться в лесу?
2. Какие опасности хранит в себе лес?
3. Что делать, если ты заблудился?
4. Как оказать первую помощь?

Учебные вопросы

1. Что взять с собой, когда идещь в лес?
2. Что такое экстремальные условия?
3. Как ориентироваться на местности?
4. Как ориентироваться в лесу по народным приметам?
5. Что можно есть в лесу?
6. Почему, если заблудищься, ходишь по кругу?
7. Что делать, если началась гроза?
8. Как правильно развести костер?
9. Что делать, если друг подвернул ногу?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

1. создание группы учителей для проведеня проекта ...
2. подготовка материалов:литература,фильмы,интернет источники,привлечь родителей, библиотекаря
3. организация экскурсий
4. организация встречи с людьми,побывавшими в экстремальных условиях
5. создание публикация для привлечения родителей к участию в проекте
6. создание презентация для привлечения детей к участию в проекте
7. разработка критериев оценивания

Рабочий этап:

1. проведение собрания с родителями, создание активной группы из родителей
2. проведение собрания с детьми(деление на группы по интересам),согласование критериев оценивания с детьми и родителями
3. составление плана работы каждой группы, распределение ролей в группе, выбор названия и девиза каждой группы
4. работа групп по планам
5. проведение встречи с людьми, побывавшими в экстремальных условиях
6. обработка собранных материалов
7. оформление результатов в виде альбомов, стенгазет, докладов - отчетов, презентаций

подготовка к внеклассному мероприятию

1. оценивание детей по наминациям по завершению отдельных этапов проекта (после проведения похода, после ориентирования на местности, с использованием компаса и т.д.)
2. взаимооценивание в группах

Завершение

1. проведение внеклассного мероприятия "Я и лес"
2. проведение научно-практическойя конференции
3. праздник в кафе
4. награждение участников проекта и активных родителей грамотами, призами, подарками

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы