Портфолио учебного проекта Начало истории человечества
(→Предмет, класс) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Человечество давно стремилось выяснить свое происхождение. Когда научных знаний еще не существовало, люди складывали красивые легенды. | Человечество давно стремилось выяснить свое происхождение. Когда научных знаний еще не существовало, люди складывали красивые легенды. | ||
Древнейший человек сильно отличался от современного, был похож на крупную обезьяну, но ходил на двух ногах. Руки были длинные, свешивались до колен. Лбы были низкие, покатые. Говорить древний человек еще не мог, он издавал лишь немногие отрывистые звуки, ими люди выражали гнев и страх, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности. | Древнейший человек сильно отличался от современного, был похож на крупную обезьяну, но ходил на двух ногах. Руки были длинные, свешивались до колен. Лбы были низкие, покатые. Говорить древний человек еще не мог, он издавал лишь немногие отрывистые звуки, ими люди выражали гнев и страх, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
Дать учащимся представление о жизни первобытных людей, развивать кругозор, интерес к истории. | Дать учащимся представление о жизни первобытных людей, развивать кругозор, интерес к истории. | ||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 14:27, 24 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Человечество давно стремилось выяснить свое происхождение. Когда научных знаний еще не существовало, люди складывали красивые легенды. Древнейший человек сильно отличался от современного, был похож на крупную обезьяну, но ходил на двух ногах. Руки были длинные, свешивались до колен. Лбы были низкие, покатые. Говорить древний человек еще не мог, он издавал лишь немногие отрывистые звуки, ими люди выражали гнев и страх, призывали на помощь и предупреждали друг друга об опасности.
Цель: Дать учащимся представление о жизни первобытных людей, развивать кругозор, интерес к истории.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какими были наши предки?
Проблемные вопросы
1. Как люди узнали о первобытных людях?
2. Какой стала жизнь людей к концу первобытной истории?
3. Чем первобытный человек отличался от современного человека?
Учебные вопросы
1. Что такое история?
2. Что такое археология?
3. Жизнь и быт первобытных людей.
4. Культура первобытных людей.
5. Изобретения первобытных людей.
