Портфолио учебного проекта Моя семья: ценности. истории, взаимоотношения.

Текущая версия на 11:57, 21 декабря 2010

[править] Автор проекта

Загвоздина Светлана Витальевна.

[править] Предмет, класс

Краеведение, 6 класс.

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками среднего звена. Он направлен на формирование собственного осознания личности в социуме, определение ее роли и социальной значимости. Проект развивает внимательность,творческие способности, прививает любовь к родному краю. При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание обучающиеся приобретают навыки критического мышления, коммуникативные навыки, организуют самостоятельные исследования по теме, развивают навыки самоуправления исследованием, самооценивание и взаимного оценивания, успешности в развитии и обучении.

Цель:

Воспитание нравственности, высокой духовности и активной гражданской позиции на основе изучения традиций и обычаев своего народа.

Участники смогут:

• Подробно и грамотно составить свое "дерево рода";
• Описать семейные фотографии, составить их классификацию;
• Объяснить исторические факты в развитии села;
• создать презентацию в PowerPoint;
• распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования;
• продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерных презентаций, газет, фотоальбомов и др. знание и понимание истории своего края и истории страны в целом;
• в ходе "перекрёстного исследования" групп изложить весь изученный группой материал по теме исследования;
• выполнить мониторинг своего продвижения в изучении темы и приобретении новых учебных навыков в ходе проекта;
• в личных портфолио собрать предлагаемые учителем в ходе проекта и заполненные бланки и контрольные листы по "Плану оценивания", представляющие полную картину прогресса умений, навыков ученика по развитию навыков и умений 21-го века (метапознанию, развитию навыков управления самообучением, сотрудничеству, планированию работы);
• в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кто я?

[править] Проблемные вопросы

О чем может рассказать семейный альбом?

[править] Учебные вопросы

1. Как составить свою родословную?

2. Кем были мои предки?

3. Каковы традиции моей семьи?

4. Почему моя семья живет в селе Мальта?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

• 1. Составление предварительного плана проекта
• 2. Формирование команды (актива) проекта (учащихся класса,родителей, организатора музейной комнаты школы, представителя от Совета ветеранов села, сельского библиотекаря) ), распределение обязанностей
• 3. Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, архивных материалов, ресурсов интернета и др. по генеалогии и истории села.
• 4. Организация проведения экскурсий в школьный музей и по историческим памятникам села, привлечение родителей
• 5. Подготовка презентации для привлечения детей, родителей и жителей села к проекту
• 6. Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми

Рабочий этап

• 1. Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск архивных материалов , оказание спонсорской помощи) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте
• 2. Составление анкет для учащихся
• 3. Анкетирование среди учащихся с целью выявления знаний по истории села.
• 4. Обработка анкет
• 5. Создание творческих групп детей: "Летописцы", "Археологи", "Историки"
• 6. Составление плана-задания для каждой группы и назначение ответственных
• 7. Прикрепление наставников из числа представителей общественной группы для каждой группы учащихся.
• 8. Обсуждение плана-задания каждой группой
• 9. Работа групп по подбору материалов для своего плана-задания
• 10. Отбор материала в каждой группе.
• 11. Выбор каждой группой форм представления своей работы: "Летописцы" - демонстрация наиболее интересных схем "Древо моего рода" и творческих эссе о своих знаменитых родственниках "Археологи" - демонстрация фотосессии уникальных семейных фотографий, презентации семейных традиций ; "Историки" - подготовка презентации о истории села Мальта, защита сочинений на тему "Родина детства"
• 12. Составление тестов для каждой группы с целью выявления полученных знаний
• 13. Тестирование учащихся
• 14. Оценивание учителями и представителями общественной группы представленных работ каждой группы учащихся.
• 15. Подготовка к выставке "Уникальные семейные фотографии"

Завершающий этап

• 1. Защита проекта среди учащихся класса и гостей, привлеченных к проекту.
• 2. Проведение выставки фотографий "Уникальные семейные фотографии"
• 3. Награждение участников проекта, вручение подарков
• 4. Круглый стол по обсуждение результата проекта.

[править] Визитка проекта

Визитка.

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Древо рода Матвеевых

Эссе. "Родина детства"

Эссе. "Человек с Солнцем внутри"

Рассказ о семье. Прокопьев Денис

Летопись моей семьи.

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Архив материалов оценивания

Описание методов оценивания

• Входное тестирование по определению интереса к теме проекта.

Таблицы З - И - У

Оценка сбора данных и интерпретации.

Координационный контроль.

• Оценка критического мышления.

Отчет о проведенном исследовании.

Самооценка навыков сотрудничества

• Оценка научного исследования.

Экспертная оценка работы групп.

Рефлексия.

Продукты учебной деятельности учащихся:

1. «Дерево своего рода» (Оценивается историческая глубина поколений и «ветвистость» т.е количество родственников описанных в схеме. Аккуратность заполнения и четкость схемы).

2. Описание семейных фотографий. (Используются критерии оценивания эссе).

3. Презентации «Кем были мои предки» и «Семейные традиции» (Критерии оценивания презентаций).

4. Научно — исследовательские работы. (Оценка научного исследования).

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Древо рода Журавлевых. Шаблон для заполнения.

Древо рода Хорошковых. Шаблон для заполнения.

Памятка ученику.

[править] Другие документы

Человек в истории: Россия - XX век. Методическое пособие.

Список литературы.

Мальта. Иркутская обл.