Портфолио учебного проекта Моя профессия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
 
(не показаны 22 промежуточные версии 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
  
 
Из тысячи принимаемых подростком решений, одно из самых важных - это выбор специальности.
 
Из тысячи принимаемых подростком решений, одно из самых важных - это выбор специальности.
В проекте дети смогут ознакомиться с разнообразным миром профессий и рынком труда в г. Усолье-Сибирское, приобрести навыки социологического опроса  населения. Научатся работать с данными СМИ и Центра Занятостя населения. Учащихся пройдут тестирование  по теме "Проверка профессионального соответствия"
+
В проекте дети смогут ознакомиться с разнообразным миром профессий и рынком труда в г. Усолье-Сибирское; приобрести навыки социологического опроса  населения. Научатся работать с данными СМИ и Центра Занятостя населения. Учащиеся пройдут тестирование  по теме "Проверка профессионального соответствия". Данный проект развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию, развивает речь и мышление, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества; навыки общения с незнакомыми взрослыми людьми и сверстниками; умение ставить и решать проблемы; способность выявлять и анализировать.
 
+
''' Данный проект:'''
+
* развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию
+
* развивает речь и мышление
+
'''Позволяет приобрести:'''
+
* навыки взаимодействия и сотрудничества
+
* навыки общения с незнакомыми взрослыми людьми и сверстниками
+
* умение ставить и решать проблемы
+
* способность выявлять, анализировать  
+
* направленность на саморазвитие: осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения
+
* умение поиска и размещения сответсвующих ресурсов
+
* социальную ответсвенность:- способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном; профессиональном и социальном контекстах.
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 43: Строка 31:
 
===''Частные вопросы''===
 
===''Частные вопросы''===
 
<ul><li>Что такое профессия?</li></ul>
 
<ul><li>Что такое профессия?</li></ul>
<ul><li>Какие специальеости востребованы в нашем городе?</li></ul>
+
<ul><li>Какие специальности востребованы в нашем городе?</li></ul>
 
<ul><li>Кем вы хотели бы быть?</li></ul>
 
<ul><li>Кем вы хотели бы быть?</li></ul>
 
<ul><li>Что изменится в жизни людей, если они станут работать по любимой специальности и получать удовольствие от своего труда?</li></ul>
 
<ul><li>Что изменится в жизни людей, если они станут работать по любимой специальности и получать удовольствие от своего труда?</li></ul>
Строка 53: Строка 41:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4682934/Буклет%20проекта%20Моя%20профессия.rar Скачать]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4682934/Буклет%20проекта%20Моя%20профессия.rar Скачать буклет проекта Моя профессия]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 72: Строка 60:
 
Изображение:МОЯ_14.JPG
 
Изображение:МОЯ_14.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4683380/Моя%20презентация.ppt Скачать]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4683380/Моя%20презентация.ppt Скачать презентацию учителя]
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 82: Строка 70:
 
''' Подготовительный этап'''
 
''' Подготовительный этап'''
 
#Презентация проекта(вводная презентация учителя)
 
#Презентация проекта(вводная презентация учителя)
#Обсуждение тем исследования
+
#Обсуждение темы исследования
 
#Формирование групп
 
#Формирование групп
 
#Обсуждение системы оценивания
 
#Обсуждение системы оценивания
Строка 112: Строка 100:
 
Изображение:Даня_10.JPG
 
Изображение:Даня_10.JPG
 
</gallery>
 
</gallery>
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4683571/Презентация%20Дани.ppt Скачать]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4683571/Презентация%20Дани.ppt Скачать презентацию ученика]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 119: Строка 107:
 
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4710131/Критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта]
 
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4710131/Критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта]
  
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4710147/Критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценки призентации]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4710147/Критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценки презентации]
  
 
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc Лист оценивания совместной работы]
 
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc Лист оценивания совместной работы]
Строка 134: Строка 122:
  
 
[http://yandex.ru/yandsearch?clid=14585&text=7+%D1%88%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B2+%D0%B2+%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&lr=11266 Что такое профессия?  Как выбрать ? Что влияет на выбор? 7 шагов выбора. Словарь профессий. ]
 
[http://yandex.ru/yandsearch?clid=14585&text=7+%D1%88%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B2+%D0%B2+%D0%B2%D1%8B%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B5+%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8&lr=11266 Что такое профессия?  Как выбрать ? Что влияет на выбор? 7 шагов выбора. Словарь профессий. ]
 +
 +
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4733272/Таблица%20теста%20на%20проверку%20проф.соответствия.doc Таблица теста на проверку профессионального соответствия]
 +
 +
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4733278/Правила%20работы%20с%20тестом.doc Правила работы с тестом]
 +
 +
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4733292/Вопросы%20тестированрия.doc Вопросы тестирования]
 +
 +
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4733283/Обработка%20результатов%20тестирования.doc Обработка результатов тестирования]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
А.И. Алексеев География: Население и хозяйство. Учебник географии 9 класса. Просвещение, 2006.
+
Алексеев А.И. География: Население и хозяйство. Учебник географии 9 класса.М.: Просвещение, 2006.
  
Гуткин М.С., Лернер П.С., Михальченко Г.Ф.Твоя профессиональная карьера: учебник для 8-9-х классов общеобразовательных учреждений. М.: Просещение, 2005.
+
Гуткин М.С., Лернер П.С., Михальченко Г.Ф.Твоя профессиональная карьера: учебник для 8-9-х классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2005.
  
 
Прощитская Е.Н. Практикум по выбору профессии. М.,1995.
 
Прощитская Е.Н. Практикум по выбору профессии. М.,1995.
Строка 156: Строка 152:
 
Лора Дэй Практическая интуиция в бизнесе. М., 2003.
 
Лора Дэй Практическая интуиция в бизнесе. М., 2003.
  
О. Крегер, Дж. М. Тьюсон Типы людей и бизнес. М.: ПЕЕРСЕЙ*ВЕЧЕ*АСТ, 1995.
+
Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей и бизнес. М.: ПЕЕРСЕЙ*ВЕЧЕ*АСТ, 1995.
  
В. Зеланд Трансерфинг реальности.СПб.: Весь,2005.
+
Зеланд В. Трансерфинг реальности.СПб.: Весь,2005.
  
 
И. Добротворский 1001 путь к успеху. М.:РИПОЛ КЛАССИК,19
 
И. Добротворский 1001 путь к успеху. М.:РИПОЛ КЛАССИК,19

Текущая версия на 22:48, 22 ноября 2009

Содержание

[править] Автор проекта

Иващенко Марина Георгиевна

Надуванова Елена Александровна

[править] Название проекта

Моя профессия

[править] Предмет, класс

География 9 класс

Внеклассная работа 9 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Моя профессия" предназначен для учащихся 9-х классов.

Из тысячи принимаемых подростком решений, одно из самых важных - это выбор специальности. В проекте дети смогут ознакомиться с разнообразным миром профессий и рынком труда в г. Усолье-Сибирское; приобрести навыки социологического опроса населения. Научатся работать с данными СМИ и Центра Занятостя населения. Учащиеся пройдут тестирование по теме "Проверка профессионального соответствия". Данный проект развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию, развивает речь и мышление, позволяет приобрести навыки взаимодействия и сотрудничества; навыки общения с незнакомыми взрослыми людьми и сверстниками; умение ставить и решать проблемы; способность выявлять и анализировать.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

  • Как достичь гармонии в профессии?

[править] Проблемные вопросы

  • Как выбрать специальность?
  • Что влияет на выбор профессии?
  • Почему многие люди работают не по специальности?
  • Как изменился рынок труда за последнее время?

[править] Частные вопросы

  • Что такое профессия?
  • Какие специальности востребованы в нашем городе?
  • Кем вы хотели бы быть?
  • Что изменится в жизни людей, если они станут работать по любимой специальности и получать удовольствие от своего труда?

[править] Публикация учителя

Скачать буклет проекта Моя профессия

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать презентацию учителя

[править] План проведения проекта

Продолжительность проекта

4 недели

Подготовительный этап

  1. Презентация проекта(вводная презентация учителя)
  2. Обсуждение темы исследования
  3. Формирование групп
  4. Обсуждение системы оценивания

Рабочий этап

  1. Составление плана и графика работы каждой группы
  2. Разработка индивидуальных планов каждой группой
  3. Работа с информацией
  4. Подведение промежуточных итогов
  5. Оформление результатов
  6. Самооценивание по итогам работы.

Итоговый этап

Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Скачать презентацию ученика

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценочная таблица проекта

Критерии оценивания проекта

Критерии оценки презентации

Лист оценивания совместной работы

Оценка доклада

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Задание по профессиональной деятельности

Дидактический материал

Значимость выбора любимой профессии

Что такое профессия? Как выбрать ? Что влияет на выбор? 7 шагов выбора. Словарь профессий.

Таблица теста на проверку профессионального соответствия

Правила работы с тестом

Вопросы тестирования

Обработка результатов тестирования

[править] Другие документы

Алексеев А.И. География: Население и хозяйство. Учебник географии 9 класса.М.: Просвещение, 2006.

Гуткин М.С., Лернер П.С., Михальченко Г.Ф.Твоя профессиональная карьера: учебник для 8-9-х классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2005.

Прощитская Е.Н. Практикум по выбору профессии. М.,1995.

Экскурсии в мир профессий. Л., 1990.

Выбираем профессию: 100 вопросов и 100 ответов. Л., 1990.

Газарян С. Ты выбираешь профессию. М., 1984.

Климов Е.А. Как выбирать профессию. М., 1990.

Лаптев Е.Г. Профессиональное самоопределение школьников. М.: АСТ, 2000.

Романова Е.С. 99 популярных профессий. 2-е издание, СПб.: Питер, 2004.

Лора Дэй Практическая интуиция в бизнесе. М., 2003.

Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей и бизнес. М.: ПЕЕРСЕЙ*ВЕЧЕ*АСТ, 1995.

Зеланд В. Трансерфинг реальности.СПб.: Весь,2005.

И. Добротворский 1001 путь к успеху. М.:РИПОЛ КЛАССИК,19

А.И.Тащёва Энциклопедия психологической помощи. Рн/Д: Феникс, 2000.

Сайт для школьников и абитуриентов

Сайт "Работа в Усолье-Сибирском"