Портфолио учебного проекта Моя профессия

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 118: Строка 118:
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708836/Моя%20оценочная%20таблица%20проекта.doc]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708836/Моя%20оценочная%20таблица%20проекта.doc Оценочная таблица проекта]
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708832/Мои%20критерии%20оценки%20презентации.doc]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708832/Мои%20критерии%20оценки%20презентации.doc Критерии оценки презентации]
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708826/Мои%20критерии%20оценивания%20проекта.doc]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708826/Мои%20критерии%20оценивания%20проекта.doc Критерии оценивания проекта]
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc]
+
[http://moemesto.ru/mara-marinika/file/4708816/Лист%20оценивания%20совместной%20работы.doc Лист оценивания совместной работы]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 22:25, 7 ноября 2009

Содержание

Автор проекта

Иващенко Марина Георгиевна

Надуванова Елена Александровна

Название проекта

Моя профессия

Предмет, класс

География 9 класс

Внеклассная работа 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект "Моя профессия" предназначен для учащихся 9-х классов. В проекте дети работают по темам:

 *"Социологический опрос населения"
 *"Работа с данными СМИ и Центра Занятостя населения"
 *"Рынок труда и занятость населения"
 *"Тестирование учащихся по теме "Проверка профессионального соответствия""   

Данный проект:

* развивает умение самостоятельно находить и анализировать полученную информацию
* развивает речь и мышление

Позволяет приобрести:

* навыки взаимодействия и сотрудничества
* навыки общения с незнакомыми взрослыми людьми и сверстниками
* умение ставить и решать проблемы
* способность выявлять, анализировать и решать проблемы
* направленность на саморазвитие: осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения
* умение поиска и размещения сответсвующих ресурсов
* социальную ответсвенность
- способность действовать в интересах сообщества;
- этично себя вести в межличностном;
- профессиональном и социальном контекстах.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как достичь гармонии в профессии?

Проблемные вопросы

  • Почему многие люди работают не по специальности?
  • Как изменился рынок труда за последнее время?
  • Что необходимо исправить в системе выбора профессии?

Частные вопросы

  • Какое учебное заведение вы окончили?
  • Работаете ли вы по специальности?
  • Какие специальеости востребованы в нашем городе?
  • Кем вы хотели бы быть?

Публикация учителя

Скачать

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать

План проведения проекта

Продолжительность проекта

4 недели

Подготовительный этап

  1. Презентация проекта(вводная презентация учителя)
  2. Обсуждение тем исследования
  3. Формирование групп
  4. Обсуждение системы оценивания

Рабочий этап

  1. Составление плана и графика работы каждой группы
  2. Разработка индивидуальных планов каждой группой
  3. Работа с информацией
  4. Подведение промежуточных итогов
  5. Оформление результатов
  6. Самооценивание по итогам работы.

Итоговый этап

Защита работ на школьной научно-практической конференции с приглашением родителей.

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Скачать

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Оценочная таблица проекта Критерии оценки презентации Критерии оценивания проекта Лист оценивания совместной работы

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы