Портфолио учебного проекта Моя безопасность
Автор проекта
Название проекта
Моя безопасность
Предмет, класс
ОБЖ 9-10-й классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся старшего звена, для подготовки их к чрезвычайным ситуациям которые могут произойти с человеком в результате природных катаклизмов, техногенных аварий и просто в жизненных ситуациях в быту. Так же пропаганда здорового образа жизни и навыки оказания первой помощи пострадавшему. Проект развивает интересс к предмету ОБЖ, развивает логическое мышление учащихся. Показывает межпредметную связь ОБЖ, историей, физикой, химией.
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение соответсвующих ресурсов; перенос информации и межпредметных умений из одной области знаний в другую;
- ответственность - способность действовать в интересах сообщества.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как я могу обеспечить свою безопасность?
Проблемные вопросы
- Как избежать опасностей города?
- Если в городе проживание, то на природе выжива...?
- Это каждый должен знать, как медпомощь оказать?
- Узнай катаклизмы и катастрофы?
Частные вопросы
- Как предотвратить пожар?
- Как не заблудится в лесу?
- Как предотвратить пищевое отравление?
- Как правильно эвакуироваться?
- Как правильно питаться человеку?
- Помнишь правила личной гигиены?
- Определи военные профессии и звания?
Визитка проекта
План проекта
Перед началом работы над проектом: Представление ученикам краткой информации о проектном методе обучения и получение от них согласия в Интернете.
Урок № 1 (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Презентация проекта
- Осознание темы проекта и формулировка основополагающего вопроса
- Формулировка проблемных вопросов
- Создание групп
Урок № 2 (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Работа в группах над проблемными вопросами.
- Группа № 1. Сбор информации о чрезвычайных ситуациях в быту и на природе Группа № 2. Исследование научно-популярной литературы по здоровому образу жизни и первой медицинской помощи пострадавшему?
- Группа № 3. Исследование интернет-ресурсов по правилам гражданской обороны и основам военной службы?
Урок № 3,4 (информатика)
- Оформление буклета, презентации
- Обработка интернет-ресурсов
- Сбор всех презентаций и составление их в интелектуальную игру.
Урок 5 (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Презентация проекта «Моя безопасность»
- Обсуждение результатов проекта (самооценка и оценка других участников)
- Формулировка выводов
- Награждение участников проекта
Публикация учителя
Первая страница публикации
Вторая страница публикации
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как можно определить своё эмоциональное состояние?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Форма отзыва от одноклассников
Самооценивание и вклад в групповую работу
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Памятка для учителя при знакомстве с классом
Памятка для учителя по адаптации
Отчёт учителя
Информационные источники
Страхи в подростковом возрасте
Помогите ребенку быть успешным в школе
Условия успешного обучения в школе
КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ СТАТЬ УСПЕШНЫМ В УЧЕНИИ (советы)
Мероприятие для детей "КАК СТАТЬ УСПЕШНЫМ"
НЕМЕДИКАМЕНТОЗНАЯ ПРОФИЛАКТИКА И КОРРЕКЦИЯ ПОСЛЕДСТВИЙ ШКОЛЬНОГО СТРЕССА
Как помочь ребенку справиться со страхами?
Как победить страх перед школой у подростков: несколько советов родителям
