Портфолио учебного проекта Мир фракталов
Строка 94: | Строка 94: | ||
− | Группа "Биологи" представляет: | + | '''Группа "Биологи" представляет:''' |
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:СлайдФФФФФ1.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ1.JPG|Слайд № 1 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ2.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ2.JPG|Слайд № 2 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ3.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ3.JPG|Слайд № 3 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ4.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ4.JPG|Слайд № 4 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ5.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ5.JPG|Слайд № 5 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ6.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ6.JPG|Слайд № 6 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ7.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ7.JPG|Слайд № 7 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ8.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ8.JPG|Слайд № 8 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ9.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ9.JPG|Слайд № 9 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ10.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ10.JPG|Слайд № 10 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ11.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ11.JPG|Слайд № 11 |
− | Изображение:СлайдФФФФФ12.JPG | + | Изображение:СлайдФФФФФ12.JPG|Слайд № 12 |
</gallery> | </gallery> | ||
− | [http://moemesto.ru/marseran/file/13209530/%D0%A4%D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%AB.pptx Скачать] | + | [http://moemesto.ru/marseran/file/13209530/%D0%A4%D0%A0%D0%90%D0%9A%D0%A2%D0%90%D0%9B%D0%AB.pptx Скачать презентацию] |
Версия 20:23, 1 декабря 2011
Авторы проекта
Название проекта
Удивительный Мир фракталов
Предмет, класс
математика, биология, литература, 9-11 классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для обучающихся 9-11 классов. Затрагивает предметные области: математика, биология, литература. Наш проект посвящен довольно актуальной теме, а именно фракталам. Мы задались вопросом много ли вокруг нас фракталов, материальны ли фракталы, существуют ли литературные фракталы. В результате проведения проекта учащиеся получат представление о фракталах, найдут ответ на интересующие их вопросы.В процессе работы над проектом обучающиеся приобретут умения извлекать информацию, представленную в различных формах. Научатся работать с различными источниками информации, научатся анализировать эту информацию. Улучшат навыки коммуникации, самостоятельного поиска и обработки информации. Проект рассчитан на 12 часов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Фракталы...Вокруг нас много фракталов?
Проблемные вопросы
- Какие виды фракталов существуют?
- Материальны ли фракталы?
- Существуют ли фракталы в литературе?
Частные вопросы
- Как устроены фракталы?
- Как построить фрактал?
- Виды фракталов?
- Какие бывают литературные фракталы?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
План проведения проекта
Продолжительность проекта
12 недель
Подготовительный этап
- Презентация проекта учителем
- Обсуждение тем исследования с обучающимися
- Формирование групп
- Обсуждение с обучающимися системы оценивания проекта
Рабочий этап
- Составление плана и графика работы каждой группы
- Разработка индивидуальных планов работы над проектом каждой группы
- Работа обучающихся с информацией
- Подведение промежуточных итогов работы над проектом
- Оформление результатов работы
- Рефлексия
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Проведение интегрированного урока математика-биология-литература с защитой итоговых работ обучающимися
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Группа "Биологи" представляет:
Группа "Литераторы" представляет:
Группа "Математики" представляет:
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Контрольный лист оценивания совместной работы
Контрольный лист оценивания проекта
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Государственные образовательные стандарты
- Новейший справочник необходимых знаний. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2000.
- Мандельброт Б. Фрактальная геометрия природы. (http://elib.catalysis.nsk.su)
- http://www.liveinternet.ru
- http://www.aires.spb.ru/worldnews/Radiolar/radiolar.html
- Р. М. Кроновер Фракталы и хаос в динамических системах. Основы теории. М., Постмаркет, 2000.;
- А.Д. Морозов Введение в теорию фракталов. Н. Новгород, Изд-во Нижегород.ун-та, 1999.;
- Пайтген Х.-О Рихтер П.Х. Красота фракталов. Образы комплексных динамических систем. Пер. с англ., под ред. А.И.Шарковского. М., Мир, 1993.;
Фрактальные объекты в математике, физике и биологии. /1991/