Портфолио учебного проекта Лента Мебиуса
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
ИвановаЕВ (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Slaid1_L.JPG | | Изображение:Slaid1_L.JPG | | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid2_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid3_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid4_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid5_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid6_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid7_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid9_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid11_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid13_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid17_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid20_L.JPG | |
| − | Изображение: | + | Изображение:Slaid23_L.JPG | |
</gallery> | </gallery> | ||
Версия 19:41, 8 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
математика / Стандарт образования
8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект предназначен для развития познавательного интереса к предмету математика и углубления знаний учащихся в этой области, формирования информационной и коммуникативной компетентностей. В проекте рассматривается история возникновения понятия ленты Мёбиуса, примеры топологических объектов, эксперименты с лентой Мёбиуса и её применения. Работа над проектом способствует осуществлению межпредметных связей математики с изобразительным искусством, мировой художественной культурой.
Ожидаемые результаты обучения
1. Получение информационного продукта.
2. Построение макета объекта и подтверждение некоторых свойств ленты Мёбиуса.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему интересно то, что непонятно?
Проблемные вопросы
Что подтверждает высказывание: "В математике есть своя красота, как в живописи и поэзии"?
Какие загадки хранит лента Мёбиуса?
Учебные вопросы
1. Какие топологические поверхности встречаются в жизни современного человека?
2. Что такое лента Мёбиуса?
3. Кто из авторов посвятил свои произведения ленте Мёбиуса?
4. Кто из художников изображал на своих полотнах ленту Мёбиуса?
5. В каких городах есть минискульптуры и памятники ленте Мёбиуса?
6. Как зависит результат разрезания ленты Мёбиуса от числа перекручиваний?
План проведения проекта
1. Составление плана работы группы.
2. Работа с источниками информации.
3. Подведение промежуточных итогов.
4. Систематизация и оформление собранного материала.
5. Представление полученных результатов.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- Slaid20 L.JPG
