Портфолио учебного проекта Легкая атлетика - королева спорта
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура, ОБЖ, биология 6-8 класс.
Краткая аннотация проекта
Интегрированный проект "Легкая атлетика - королева спорта" предназначен для учащихся 6-8 классов, направлен на изучение раздела по физической культуре "Легкая атлетика", по биологии "Опора и движение" и "Человек и его здоровье". Он является краткосрочным, рассчитан на 6 часов. Работая над проектом, учащиеся узнают об особенностях строения человеческого организма,работе мышц и влиянии спорта на организм человека. Легкая атлетика рассматривается с одной стороны как вид спорта, а с другой - как один из способов влияния на здооровье человека. Учащиеся учатся видеть взаимосвязь явлений в природе, наблюдать, сопоставлять и делать выводы. Учатся объяснять влияние упражнений на различные системы организма человека. Данный проект способствует формированию умений работать с информацией, учит основам проектной деятельности.
Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему легкую атлетику называют королевой спорта?
Проблемные вопросы
Это не проблемные вопросы, мы постараемся их исправить
Как укрепить сердечно-сосудистую систему?
Что является основой здоровья человека?
Частные вопросы
Как связано укрепление сердечно-сосудистой системы с развитием выносливости?
Почему важны пробежки?
План проведения проекта
Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Определение круга участников проекта.
- Определение потребностей учащихся.
- Обсуждение проблемных вопросов.
- Разделение учащихся на подгруппы.
Основной
- Начало проведения эксперимента.
- Начало проведения наблюдений.
- Сбор и систематизация теоретического материала.
- Выполнение и оформление презентаций.
Завершающий
- Защита проекта.
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем.
