Портфолио учебного проекта Кто хочет стать миллионером
(→Краткая аннотация проекта) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
| − | + | Нужны ли нам знания о процентах? | |
| − | + | Решают ли взрослые задачи на проценты в обычной жизни? | |
| − | + | Сможет ли работник банка обойтись без знания о процентах? | |
| − | + | Чем занимаются биржевые маклеры? | |
| + | |||
| + | Что такое диаграммы и для чего они нужны? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 22:01, 29 марта 2012
Автор проекта
Саурская Анастасия
Предмет, класс
Математика, 8-9 класс
Краткая аннотация проекта
Математика, давно став языком науки и техники, в настоящее время все шире проникает в повседневную жизнь и обиходный язык, все более внедряется в традиционно далекие от нее области. Интенсивная математизация различных областей человеческой деятельности особенно усилилась с внедрением современных информационных технологий, требующих математической грамотности человека буквально на каждом рабочем месте. Это предполагает и конкретные математические знания, и определенный стиль мышления, вырабатываемый математикой. Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Понимание процентов и умение производить процентные расчеты в настоящее время необходимо каждому человеку, это способствует «вхождению» в современную информационно-экономическую среду и, в конечном счете, облегчает социализацию..
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Как выбрать ряд наиболее подходящих во всех отношениях моделей принтеров для рационального и эффективного его использования ?
Учебные вопросы
Нужны ли нам знания о процентах?
Решают ли взрослые задачи на проценты в обычной жизни?
Сможет ли работник банка обойтись без знания о процентах?
Чем занимаются биржевые маклеры?
Что такое диаграммы и для чего они нужны?
План проведения проекта
1.Установочное занятие. Что такое проект. Определение темы и цели проекта.
2. Составление плана работы.
3. Сбор и обработка информации.
4. Анализ и структурирование собранной информации.
5. Отчёт по проделанной работе.
6. Разработка электронных презентаций.
7. Отчёты о проделанной работе с просмотром презентаций.
8. Доработка проектов с учётом замечаний и предложений.
9. Создание единой презентации проекта.
10. Демонстрация презентации перед учащимися .
11. Подведение промежуточных итогов, оценка деятельности.
12. Планирование работы по созданию буклета и электронной презентации.
13. Поиск информации.
14. Анализ и структурирование собранной информации.
15. Отчёт о проделанной работе.
16. Написание исследовательских работ.
17. Создание буклета и презентации.
18. Предзащита проекта.
19. Доработка проекта с учётом замечаний и предложений.
20. Защита проекта. Подведение итогов.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Выбор принтера и соответствие его нуждам потребителя
