Портфолио учебного проекта Компьютер будущего

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 63 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
 
[[Участник:Худякова Нина |Худякова Нина Федоровна]]
 
[[Участник:Худякова Нина |Худякова Нина Федоровна]]
 
[[Участник:Конюшкина Елена |Конюшкина Елена Юрьевна]]
 
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
Строка 8: Строка 6:
  
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
информатика, 6-8 классы
+
информатика, 6-9 классы
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Проект предназначен для учащихся 6-8 классов. Он раскрывает использование компьютера в профессиональной деятельности человека, дает возможность повысить интерес учащихся к изучению предметов: информатика, технология, изобразительное искусство.  
+
Учебный проек предназначен для учащихся 6-9 классов и направлен на достижение важных учебных целей, соотнесенных с образовательными стандартами Он раскрывает использование компьютера в профессиональной деятельности человека, дает возможность повысить интерес учащихся к изучению предметов: информатика, технология, изобразительное искусство.Целью проекта является
== Вопросы, направляющие проект ==
+
развитие у школьников:
 +
 
 +
 познавательной компетенции;
 +
 
 +
 поисковой компетенции;
 +
 
 +
 деловой компетенции;
 +
 
 +
 адаптационной компетенции;
 +
 
 +
 мыслительной компетенции;
 +
 
 +
 а также компетенции сотрудничества.
 +
 
 +
 
 +
[http://www.edusite.ru/p104aa1.html  стандарты образования]
 +
 
  
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
В какой профессии он сотворит чудо?
+
Почему будущие метаморфозы компьютера можно назвать фантастическими?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
#Лечит ли компьютер?  
+
#Из чего же будет компьютер состоять?
#Нужен ли он музыканту?  
+
#Станет ли он умнее?
#Может ли Уолт Дисней быть среди нас?
+
#Какому мастеру компьютер поможет чудо совершить?
 +
#Как не затеряться в бескрайних просторах сети Интернет?
 +
#Кто такие стражники электронного замка?
 +
===''Учебные вопросы''===
 +
#Поколения ЭВМ.
 +
#Основные комплектующие процессора.
 +
#Его величество процессор.
 +
#Классификация программного обеспечения компьютера.
 +
#Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма.
 +
#Как устроен Интернет?
 +
#Поиск информации в сети.
 +
#Виды компьютерных вирусов. Средства защиты.
 +
#Ответственность и безопасность работы в сети Интернет.
 +
 
 +
== План проведения проекта ==
 +
''' Продолжительность проекта'''
 +
6 недель
 +
''' Подготовительный этап'''
 +
#Презентация проекта(вводная презентация учителя)
 +
#Обсуждение тем исследования
 +
#Формирование групп
 +
#Обсуждение системы оценивания
 +
'''Рабочий этап'''
 +
#Составления плана и графика работы каждой группы
 +
#Работа с информацией
 +
#Подведение промежуточных итогов
 +
#Оформление результатов.
 +
#Самооценивание по итогам работы.
 +
'''Итоговый этап'''
 +
 
 +
Защита работ на школьной научно-практической конференции
 +
«Перекресток миров» с приглашением родителей.
  
== Визитка проекта ==
 
 
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Буклет для родителей]
  
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
+
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
 
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Компьютер будущего]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Чудесная сила мультипликации]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Мир детства, добра и красоты]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Интернет в школе]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Критерии оценки презентации]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Критерии оценки буклета]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Критерии оценки проекта]
 +
 +
[http://moemesto.ru/Nina3159/all/  Лист самооценивания]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
*[http://http://www.kinozapiski.ru/| Кинозарисовки "Союзмульфильм"]
 +
 +
*[http://http://http://www.soyuzmultfilm.su/press/13062006/  История "игрушечных" фильмов ]
 +
 +
 +
  
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Проекты]]
 
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Шаблон]]

Текущая версия на 10:07, 5 декабря 2009

Содержание

[править] Авторы проекта

Худякова Нина Федоровна

[править] Название проекта

Компьютер будущего

[править] Предмет, класс

информатика, 6-9 классы

[править] Краткая аннотация проекта

Учебный проек предназначен для учащихся 6-9 классов и направлен на достижение важных учебных целей, соотнесенных с образовательными стандартами Он раскрывает использование компьютера в профессиональной деятельности человека, дает возможность повысить интерес учащихся к изучению предметов: информатика, технология, изобразительное искусство.Целью проекта является развитие у школьников:

 познавательной компетенции;

 поисковой компетенции;

 деловой компетенции;

 адаптационной компетенции;

 мыслительной компетенции;

 а также компетенции сотрудничества.


стандарты образования


[править] Основополагающий вопрос

Почему будущие метаморфозы компьютера можно назвать фантастическими?

[править] Проблемные вопросы

  1. Из чего же будет компьютер состоять?
  2. Станет ли он умнее?
  3. Какому мастеру компьютер поможет чудо совершить?
  4. Как не затеряться в бескрайних просторах сети Интернет?
  5. Кто такие стражники электронного замка?

[править] Учебные вопросы

  1. Поколения ЭВМ.
  2. Основные комплектующие процессора.
  3. Его величество процессор.
  4. Классификация программного обеспечения компьютера.
  5. Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма.
  6. Как устроен Интернет?
  7. Поиск информации в сети.
  8. Виды компьютерных вирусов. Средства защиты.
  9. Ответственность и безопасность работы в сети Интернет.

[править] План проведения проекта

Продолжительность проекта 6 недель Подготовительный этап

  1. Презентация проекта(вводная презентация учителя)
  2. Обсуждение тем исследования
  3. Формирование групп
  4. Обсуждение системы оценивания

Рабочий этап

  1. Составления плана и графика работы каждой группы
  2. Работа с информацией
  3. Подведение промежуточных итогов
  4. Оформление результатов.
  5. Самооценивание по итогам работы.

Итоговый этап

Защита работ на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров» с приглашением родителей.

[править] Публикация учителя

Буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Компьютер будущего

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Чудесная сила мультипликации

Мир детства, добра и красоты

Интернет в школе

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки буклета

Критерии оценки проекта

Лист самооценивания

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы