Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека

Текущая версия на 12:52, 27 марта 2012

[править] Автор проекта

Филиппова, Алёна Анатольевна

[править] Предмет, класс

Предмет

Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа.

Класс

Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)

[править] Краткая аннотация проекта

Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой. Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза. В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?

[править] Проблемные вопросы

Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?

Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?

Как рождается творческий человек?

[править] Учебные вопросы

Какие направления существуют в современном фольклоре?

Какие существуют жанровые особенности песен?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап:

• Выбор темы проекта;

• Составление плана изготовления проекта;

• Подбор материала проекта;

• Изучение Интернет - ресурсов, учебной литературы по теме проекта;

• Организация рабочего места.

Технологический этап:

• Выполнение проекта с учетом требований ;

• Контроль проекта и корректировка деятельности.

Заключительный этап:

• Защита проекта;

• Анализ результата;

• Оценивание.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы