Портфолио учебного проекта Когда начинается народная песня в жизни современного человека

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 15: Строка 15:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?
  
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству?
 +
Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер?
 +
Как рождается творческий человек?
  
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
Какие направления существуют в современном фольклоре?
 +
Какие существуют жанровые особенности песен?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==

Версия 12:33, 27 марта 2012

== Автор проекта ==Филиппова, Алёна Анатольевна

Содержание

Предмет, класс

Предмет(ы) Предметы, основные понятия и концепции которых рассматриваются в рамках проекта – это внеклассная, кружковая работа. Класс Этот проект предназначен для учеников 2-5 классов (кружковцев)

Краткая аннотация проекта

           Групповой проект учащихся «Когда начинается народная песня в жизни современного человека…» знакомит нас с различными жанрами народной песни, раскрывает «тайны» обрядовой и не обрядовой традиционной культуры народа от рождения до смерти, а так же с развитием новых музыкальных направлений и соединение с народной музыкой.

Проект представляет собой информационно-практическо-творческое изложение материала. Во введении определена тема, ее актуальность, поставлена цель и определены задачи, выдвинута гипотеза. В основной части проекта учащиеся раскрывают значение и красоту вокального искусства и знакомят нас с народным творчеством. Ребята владеют народной терминологией и могут дать объяснение фольклорного слова. А так же развитие новых направлений музыки. Представляют разученные с педагогом песенным репертуаром. В заключении сделан вывод о значении народной песни в жизни человека, где учащиеся выражают любовь к народной песни, как к искусству, желание совершенствовать свое мастерство, приносить людям радость.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Занятия фольклором – веселая забава или тяжелый мыслительный, эмоциональный труд?

Проблемные вопросы

Назовите основные причины, побуждающие человека к творчеству? Сколько времени тратит человек, чтобы подготовить вокальный номер? Как рождается творческий человек?

Учебные вопросы

Какие направления существуют в современном фольклоре? Какие существуют жанровые особенности песен?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы