Портфолио учебного проекта Искусство Британии 18-19 века

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проведения проекта)
(План проведения проекта)
Строка 29: Строка 29:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
'''Этап1'''
 
*Выбор темы проекта, идеи проекта, постановка проблемных вопросов.
 
*Создание стартовой презентации с целью смотивировать обучающихся на работу в проекте.
 
*Определение круга участников проекта.
 
*Выбор тем, проблемных (тематических) вопросов для исследования участниками проекта.
 
'''Этап2'''
 
*Поиск, изучение информации (печатные издания, Интернет-ресурсы).
 
*Анализ полученного материала, поиск ответов на вопросы.
 
*Обработка информации.
 
*Индивидуальное консультирование детей.
 
*Оформление результатов исследований.
 
*Предварительный просмотр работ.
 
*Оформление отчетов.
 
'''Этап3'''
 
*Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой уроке.
 
*Оценивание работ участников проекта.
 
*Рефлексия по итогам проекта.
 
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 20:10, 25 марта 2014

Содержание

Автор проекта

Данчинова Майя

Предмет, класс

Английский язык,10-11 классы

Краткая аннотация проекта

Обычаи и традиции, искусство того или иного народа являются своеобразным отражением его истории, его психологии. Знакомство с искусством Великобритании позволит учащимся лучше понять душу этого народа, его обычаи и традиции.

Целью проекта является ознакомление учащихся с живописью Великобритании.

Они узнают:

  • о зарождении английской живописи, ее становлении и расцвете
  • о самых известных английских художниках
  • о художественных галереях Лондона
  • о самых лучших картинах великих английских художников

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Проблемные вопросы

Учебные вопросы

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы