Портфолио учебного проекта Земля-кормилица
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 45: | Строка 45: | ||
# Подбор материалов к проекту | # Подбор материалов к проекту | ||
# Изучение интернет-ресурсов | # Изучение интернет-ресурсов | ||
− | # Создание | + | # Создание предстартовой презентации для выявления интересов учащихся |
# Выпуск буклета для родителей | # Выпуск буклета для родителей | ||
# Разработка и подготовка дидактических материалов | # Разработка и подготовка дидактических материалов | ||
− | #Разработка системы оценивания | + | # Разработка системы оценивания |
− | ''' | + | '''Организационный этап''' |
− | + | # Проведение родительского собрания с использованием буклета для родителей | |
− | + | ||
− | # Проведение родительского собрания | + | |
# Вводный урок. Презентация проекта (предстартовая презентация учителя) | # Вводный урок. Презентация проекта (предстартовая презентация учителя) | ||
# Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм) | # Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм) | ||
# Формирование групп по интересам: химики, биологи, экологи, знатоки. | # Формирование групп по интересам: химики, биологи, экологи, знатоки. | ||
− | ''Работа в группах'' | + | '''Работа в группах''' |
− | # Совместное планирование | + | # Совместное планирование работы в группе |
− | # Обсуждение и согласование системы оценивания с детьми | + | # Обсуждение и согласование системы оценивания с детьми |
− | # | + | # Работа инициативных групп (по индивидуальным планам) |
− | + | ||
− | + | ||
# Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся | # Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся | ||
− | # | + | # Контроль за пониманием изучаемого материала |
− | #Оценивание работы в группе | + | # Оценивание работы в группе |
+ | |||
+ | |||
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' |
Версия 09:04, 6 апреля 2012
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Почва, как и любая среда обитания, является важным условием существования жизни.
В проекте "Земля-кормилица" предлагается решение задачи подготовки обучающихся к пониманию экологических проблем через организацию в классе экспериментальной деятельности. Практическое использование данной разработки позволит сформировать у школьников реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.
В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему земля такая добрая?
Проблемные вопросы
- Всегда ли была земля?
- Все ли почвы хороши?
- Почему почва друг человека?
- Почва живая или мертвая?
Учебные вопросы
- Как образовалась земля?
- Что всходит в состав почвы?
- На какой почве растут растения лучше?
- Можно ли почву сделать плодородной?
- Что дает земля людям?
- Проживет ли человек без почвы?
- Кто живет в земле?
- Для чего нужны "подземные жители"?
План проведения проекта
Проект рассчитан на два месяца.
Подготовительный этап
- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
- Подбор материалов к проекту
- Изучение интернет-ресурсов
- Создание предстартовой презентации для выявления интересов учащихся
- Выпуск буклета для родителей
- Разработка и подготовка дидактических материалов
- Разработка системы оценивания
Организационный этап
- Проведение родительского собрания с использованием буклета для родителей
- Вводный урок. Презентация проекта (предстартовая презентация учителя)
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
- Формирование групп по интересам: химики, биологи, экологи, знатоки.
Работа в группах
- Совместное планирование работы в группе
- Обсуждение и согласование системы оценивания с детьми
- Работа инициативных групп (по индивидуальным планам)
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся
- Контроль за пониманием изучаемого материала
- Оценивание работы в группе
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности
- Итоговая конференция "Земля - кормилица"
- Рефлексия
- Анализ результатов выполнения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
ПОСМОТРЕТЬ И СКАЧАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ