Портфолио учебного проекта Зеленый огонек или путешествие в страну Безопасности

Версия 08:29, 26 февраля 2014

Автор проекта

Тибукова Светлана Михайловна

Баритко Елена Александровна

Предмет

окружающий мир, класс 3 При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

• Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
• Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
• Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
• Используются исследовательские методы.
• Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

За 2013 год и на начало 2014 года в городе произошло 15 ДТП с участием детей, в которых 2 детей погибли и 14 ребятишек получили ранения различной степени тяжести. В связи с этим мы разработали проект «Зеленый огонек или Путешествие в страну Безопасности», где безопасность –это умение правильно вести себя на дорогах.

Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

• личностные
• метапредметные
• предметные

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Почему в мире существуют правила?

Проблемные вопросы

1. Зачем появились правила дорожного движения?
2. Что нужно знать юному инспектору дорожного движения?

Учебные вопросы

1. Зачем соблюдать правила дорожного движения? #Когда появились правила дорожного движения? #Кто отец первого светофора?

План проведения проекта

Проект проводится в течение 6 недель. Во время проекта организуется показ роликов по ПДД, наблюдение за тем, какие дорожные знаки есть в районе школы, на своей улице..Завершается проект устным журналом для ребят младшей параллели "..." с приглашением родителей, детей школы. Подготовительный этап

   Подготовить группы для проведения проекта.
   Cоставить план проведения проекта, распределить обязанности, подготовить материал (вырезки из газет и журналов, энциклопедии,подбор научной литературы,ресурсы интернет).
   Спланировать оценивание детей.
   На родительском собрании сообщить о проекте(заинтересовать родителей в совместной работе). 

Рабочий этап

Общее:

   Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
   Оценивание и согласованность.
   Распределение на группы. 

По группам:

   Составить план работы с каждой группой.
   Распределить обязанности.
   Обсудить индивидуальную работу каждого.
   Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
   На уроках информатики готовить материалы к итоговому занятию. 

Этап обработки собранных материаллов

   Систематизация и анализ;
   Определение главного;
   Создание материалов для выступления доклады, презентации, открытки и плакаты публикации). 

Итоговый этап

   Выступление на классном часе(форма-устный журнал);
   Презентация плакатов и буклетов по группам.

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы