Портфолио учебного проекта Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе!
(→Автор проекта) |
|||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
| − | + | Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | + | Физика, информатика, биология, ОБЖ, физкультура, для учащихся 7 -11 классы и учителей. | |
| + | |||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | - Проект может быть использован | + | - Проект может быть использован учителями средних общеобразовательных школ. |
| + | |||
| + | - Даются рекомендации учителям по соверщенствованию своего здоровья и здоровья учащихся. | ||
| + | |||
| + | - Предполагает исследования источников литературы данной темы и ресурсов Интернет. | ||
| + | |||
| + | - Учащимся может быть полезна предложенная система своего здоровья. | ||
| − | - | + | - В данном проекте учащимся предлагается тема исследовательских работ. |
| − | - | + | - Учителям предлагаются разработки уроков и использованием здоровьесберегающих технологий. |
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | - | + | - Какие технологии являются здоровьесберегающими? |
| − | - Что | + | - Что дает использование здоровьесберегающих технологий учителю и ученику ? |
| + | |||
| + | - Как на практике использовать здоровьесберегающие технологии? | ||
| − | |||
| − | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | -Учись быть здоровым? | |
| + | |||
| + | -Будь им! | ||
| + | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | + | В здоровом теле не плачет дух? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | - | + | - Сохранить и укрепить здоровье ученика и учителя - основной вопрос современной школы ? |
| − | - | + | - Здоровье - главная ценность человека? |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| Строка 48: | Строка 52: | ||
1. '''Подготовительный этап'''. | 1. '''Подготовительный этап'''. | ||
| − | - Планирование проекта | + | - Планирование проекта |
| − | - Публикация для родителей | + | - Публикация для родителей |
| − | - Вводная презентация для учающихся | + | - Вводная презентация для учающихся |
| − | - Формирование групп для проведения исследования | + | - Формирование групп для проведения исследования |
| − | - Выбор тем для исследования | + | - Выбор тем для исследования |
| − | - Составление плана проекта | + | - Составление плана проекта |
| + | |||
| + | - Обсуждение источников информации | ||
| − | |||
2. '''Основной этап'''. | 2. '''Основной этап'''. | ||
| − | - Самостоятельная работа групп по выполнению заданий | + | - Самостоятельная работа групп по выполнению заданий |
| + | |||
| + | - Обсуждение заданий | ||
| − | - | + | - Поиск материала по теме |
| − | - | + | - Обработка материалов к проекту |
| − | - | + | - Подготовка к презентации по проделанной работе |
| − | |||
3. '''Заключительный этап'''. | 3. '''Заключительный этап'''. | ||
| Строка 84: | Строка 90: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | + | [http://moemesto.ru/Визитка проекта] | |
| − | + | == Публикация учителя == | |
| + | [http://moemesto.ru/Бюллетень"Твое здоровье в твоих руках"] | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение: Твое здоровье в твоих руках.jpg | ||
| + | Изображение:Твое здоровье в твоих руках2.jpg | ||
| + | Изображение:Твое здоровье в твоих руках 3.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| − | |||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/ Здоровьесберегающие технологии] | ||
| + | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [http://moemesto.ru/ открытый урок на проценты] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/ критерии оценивания проектной работы. ] | ||
| + | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | [http://moemesto.ru/ Ориентированная оценка эффективности.] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ Психотерапевтические притчи для педагогов.] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ Разминки.] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ Влажность воздуха. Урок] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/ Презентация Ксении.] | ||
| + | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Текущая версия на 15:12, 3 декабря 2009
[править] Автор проекта
Сизых Любовь Николаевна
Нечаева Людмила Александровна
[править] Название проекта
Здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
[править] Предмет, класс
Физика, информатика, биология, ОБЖ, физкультура, для учащихся 7 -11 классы и учителей.
[править] Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован учителями средних общеобразовательных школ.
- Даются рекомендации учителям по соверщенствованию своего здоровья и здоровья учащихся.
- Предполагает исследования источников литературы данной темы и ресурсов Интернет.
- Учащимся может быть полезна предложенная система своего здоровья.
- В данном проекте учащимся предлагается тема исследовательских работ.
- Учителям предлагаются разработки уроков и использованием здоровьесберегающих технологий.
[править] Вопросы, направляющие проект
- Какие технологии являются здоровьесберегающими?
- Что дает использование здоровьесберегающих технологий учителю и ученику ?
- Как на практике использовать здоровьесберегающие технологии?
[править] Вопросы, направляющие проект
-Учись быть здоровым?
-Будь им!
[править] Основополагающий вопрос
В здоровом теле не плачет дух?
[править] Проблемные вопросы
- Сохранить и укрепить здоровье ученика и учителя - основной вопрос современной школы ?
- Здоровье - главная ценность человека?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Здоровьесберегающие технологии
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания проектной работы.
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Ориентированная оценка эффективности.
Психотерапевтические притчи для педагогов.
