Портфолио учебного проекта Защитники земли Русской

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Другие документы)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показаны 20 промежуточных версий 1 участника)
Строка 35: Строка 35:
 
# Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
 
# Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
 
# Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
 
# Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
# Чем похожи они и чем отличаются русские богатыри?
+
# Чем похожи они? И чем отличаются русские богатыри?
 
# Кто такие полководцы?
 
# Кто такие полководцы?
 
# Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
 
# Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
Строка 101: Строка 101:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14067433 Презентация группы "Богатыри"]
 +
 
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065569 Презентация группы "Полководцы"]
 
[http://moemesto.ru/ztv-ztv/link/14065569 Презентация группы "Полководцы"]
  
Строка 111: Строка 113:
 
<gallery>
 
<gallery>
 
Изображение:IMG_0959.jpg|Папин альбом
 
Изображение:IMG_0959.jpg|Папин альбом
Изображение:IMG_0964.jpg  
+
Изображение:IMG_0964.jpg|Военная техника
Изображение:IMG_0989.JPG
+
Изображение:IMG_0989.JPG|Румако Вова 
Изображение:IMG_0991.JPG
+
Изображение:IMG_0991.JPG|Бушко Маша
Изображение:IMG_0990.JPG
+
Изображение:IMG_0990.JPG|Зыков Влад
Изображение:IMG_0992.JPG
+
Изображение:IMG_0992.JPG|Подобуева Арина
Изображение:IMG_1161.JPG
+
Изображение:IMG_1161.JPG|Книга рассказов
Изображение:IMG_1164.JPG
+
Изображение:IMG_1164.JPG|Книга рассказов
 
</gallery>
 
</gallery>
  
Строка 147: Строка 149:
 
*[https://sites.google.com/site/dobro1968/o-proekte Дорогою добра] - Сухая Наталья Викторовна , г. Смоленск (русский, литература, 10-11 класс)
 
*[https://sites.google.com/site/dobro1968/o-proekte Дорогою добра] - Сухая Наталья Викторовна , г. Смоленск (русский, литература, 10-11 класс)
 
*[http://www.deti-66.ru/forchildren/research-project/4465.html Проект «Русский богатырь]- воплощение моей мечты» -Дети-66.ру...Русский богатырь: воплощение мечты. Автор: Фортов Степан, 11 лет, обучающийся детского объединения «Старт-дизаин» МОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие», город Саянск, Иркутская область.
 
*[http://www.deti-66.ru/forchildren/research-project/4465.html Проект «Русский богатырь]- воплощение моей мечты» -Дети-66.ру...Русский богатырь: воплощение мечты. Автор: Фортов Степан, 11 лет, обучающийся детского объединения «Старт-дизаин» МОУ ДОД «Дом детского творчества «Созвездие», город Саянск, Иркутская область.
*[http://festival.1september.ru/articles/570170/ - Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста] на тему: "Былинные герои, князья-воители и полководцы – защитники Отечества"Федченко Надежда Ивановна  
+
*[http://festival.1september.ru/articles/570170/ Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста] на тему: "Былинные герои, князья-воители и полководцы – защитники Отечества"Федченко Надежда Ивановна  
*[[портфолио учебного_проекта_Всё_начинается_с_песочницы]]
+
*[[Портфолио учебного_проекта_Всё_начинается_с_песочницы]]
*[http://www.anti-orange-ua.com.ru/content/view/1002/1/] - Татьяна Шорохова  
+
*[http://www.anti-orange-ua.com.ru/content/view/1002/1/]/ Статья/  В каком возрасте надо начинать воспитывать защитников Отечества?- Татьяна Шорохова, член Союза писателей России]
 +
*[http://sdo-journal.ru/sdo/info/13893.html Конспект занятия про одежду богатырей в статье М.Б.Зацепина. День защитника Отечества]
 +
*[http://www.pupsam.ru/bilini/ Тексты былин]
 +
*[http://festival.1september.ru/articles/589607/ Сочинение по картине "Богатыри". 6-й класс Гречишкина Наталья Анатольевна]
 +
*[http://www.peterburg.biz/artilleriyskiy-muzey-peterburga.html/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге]
 +
*[http://www.travel-s-child.ru/article1_1239.htm/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге]
 +
*[http://http://images.yandex.ru/yandsearch?p=14&text=военно%20-%20исторический%20музей%20артиллерии%20города%20Санкт%20Петербурга&noreask=1&img_url=www.memory-tour.ru%2Ffiles%2Fimages%2Fizobrazheniya%2/ Военно-исторический музей артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге в картинках]
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]

Текущая версия на 22:22, 17 марта 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Сухарева Татьяна Александровна

Кузнецова Елена Валерьевна

[править] Предмет, класс

Познание, Коммуникация, Социализация, Чтение художественной литературы, Физическая культура, Художественное творчество, Музыка

Дети старшего дошкольного возраста

[править] Краткая аннотация проекта

В проекте "Защитники земли Русской" предлагается решение задач гражданско патриотического воспитания.В ходе реализации проекта дети получат представления о защитниках Отечества, живших в рвзные времена и о современной Армии. У детей будут развиваться познавательно-исследовательские умения, познавательная активность.Проект позволит формировать: эмоционально-ценностное отношение к защитникам своей страны и её истории; воспитывать уважение к защитникам Отечества, стремление быть похожими на них в силе, смелости и отваге.

В ходе проекта участники разделятся на инициативные группы, исследующие различные аспекты данного проекта.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Кого называют защитником?

[править] Проблемные вопросы

Какие были защитники Родины в разные времена?

Чем похожи былинные герои?

На кого из великих военных ты хотел бы быть похож?

Зачем нужна армия в мирное время?

[править] Учебные вопросы

  1. Каких защитников вы знаете?
  2. Кому труднее было воевать дружиннику или танкисту? Почему?
  3. Какие защитники были в Древней Руси?
  4. Кто изображен на картине В.Васнецова "Три богатыря?
  5. Что вы знаете о русских богатырях? Что хотели бы узнать?
  6. Чем похожи они? И чем отличаются русские богатыри?
  7. Кто такие полководцы?
  8. Каких великих военных людей, полководцев вы знаете?
  9. Чем знамениты Дмитрий Донской, Петр 1, А. Суворов, К.Д.Жуков и др.
  10. Отгадайте про кого из великих военных людей я загадала "В детстве он был слабым и болезненным..., стал очень выносливым...Спал вместе с солдатами, ел ...Одержал 60 побед и не знал ни одного поражения"?
  11. Кто служит в Армии?
  12. Какого рода войск солдат ты знаешь?
  13. Зачем защитникам нужна военная техника?
  14. Если бы пограничник попал, с помощью машины времени, в Древнюю Русь, что бы он рассказал Алеше Поповичу, чему бы его научил?
  15. Если бы Илья Муромец, с помощью машины времени, попал в современную армию, чему бы он научил солдат?
  16. Какими качествами будет обладать защитник, если соединить Илью Муромца и Александра Васильевича Суворова?
  17. Что помогало великим военным людям (назвать их) одерживать победу над врагом?
  18. На кого бы ты хотел быть похож?
  19. Что необходимо уметь защитнику?
  20. А тебя можно назвать защитником?

[править] План проведения проекта

Подготовительный этап

  1. Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
  2. Подбор материалов к проекту
  3. Изучение интернет-ресурсов
  4. Создание стартовой презентации для выявления интересов детей
  5. Выпуск буклета для родителей
  6. Разработка и подготовка дидактических материалов
  7. Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)

Реализация проекта

  1. Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
  2. Вводная беседа с детьми. Презентация детского проекта (предстартовая презентация педагога)
  3. Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
  4. Формирование групп по интересам
  5. Совместное планирование проекта: обсуждение содержания деятельности детей работы в группах
  6. Реализация мероприятий в рамках проекта по следующим направлениям: выполнение заданий и дидактических упражнений; рассматривание репродукций картин и иллюстраций; работа с сигнальными картами; слушание и исполнение "военных" и патриотических песен,танцев, стихов; чтение произведений художественной литературы (былин)и их обсуждение; ответы на вопросы литературной викторины; познавательные беседы из цикла "А знаете ли вы..."; рассказы из цикла "Жизнь замечательных людей"(военных деятелей); составление словесных портретов русских богатырей; составление сравнительного описания былинных героев; создание коллекций: солдатиков, открыток, посвященных празднику дню защитника Отечества; решение педагогических ситуаций; создание коллективных работ; участие в эстафетах и соревнованиях; сюжетно - ролевые игры "Мы - пограничники", игры по мотивам кинофильмов; использование методов ТРИЗ
  7. Сбор и изучение информации совместно с родителями посредством энциклопедий, художественной и учебной литературы, Интернета
  8. Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
  9. Консультирование и наблюдение за деятельностью детей
  10. Подготовка книжки рассказов "Я бы хотел быть похож на...", презентации "Ими гордится страна" и газеты загадок "Найди солдата", сделанной совместно с родителями и фотогазеты "Мой папа (дедушка)был солдат"
  11. Оценивание работы в группе

Заключительный этап

  1. Проведение итогового мероприятия - праздника "Богатырская наша сила"
  2. Демонстрация продуктов проектной деятельности по группам
  3. Оценка продуктов деятельности, выступления (вручение грамот, благодарственных писем)
  4. Рефлексия.

[править] Визитка проекта

смотреть визитку

[править] Публикация учителя

Скачать буклет для родителей

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Посмотреть и скачать презентацию

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Презентация группы "Богатыри"

Презентация группы "Полководцы"

Презентация группы "Современные солдаты"

Книга рассказов "Мой папа был солдат"

Наше творчество

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

диагностика знаний детей по теме проекта

лист наблюдений

рефлексия

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Презентация к беседе с детьми "Какие были защитники в разные времена"

Презентация музея военной техники

Конспекты мероприятий

[править] Фотогаллерея

[править] Другие документы

В ходе разработки проекта были использованы ресурсы: