Портфолио учебного проекта Законы фотоэффекта
(→Публикация учителя) |
(→Другие документы) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования [http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/ | + | Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования |
| + | |||
| + | [http://www.ed.gov.ru/ob-edu/noc/rub/standart/ стандарт] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
| − | + | #Что такое фотон? | |
| + | #Опыты А.Г.Столетова | ||
| + | #Что такое законы фотоэффекта? | ||
| + | #Что такое внешний и внутренний фотоэффект? | ||
| + | #Где применяется фотоэффект? | ||
| + | #Фотосинтез | ||
| + | #Влияние света на эволюцию жизни на Земле | ||
| + | #Принципы фотографии | ||
| + | #Химическое действие света | ||
| + | #Давление света | ||
| + | #Абсолютно черное тело | ||
| − | + | == План проведения проекта == | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Длительность проекта: 4 недели | Длительность проекта: 4 недели | ||
| − | Подготовительный этап: | + | '''Подготовительный этап:''' |
Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
| Строка 52: | Строка 55: | ||
Формирование групп и выбор темы исследования. | Формирование групп и выбор темы исследования. | ||
| − | Практический этап | + | '''Практический этап''' |
Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. | Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. | ||
| Строка 61: | Строка 64: | ||
Оценивание работы в группе | Оценивание работы в группе | ||
| − | Завершающий этап | + | '''Завершающий этап''' |
Предварительная оценка продукта деятельности. | Предварительная оценка продукта деятельности. | ||
| Строка 67: | Строка 70: | ||
Оценка выступлений на конференции | Оценка выступлений на конференции | ||
| − | Контрольный этап | + | '''Контрольный этап''' |
Анализ результатов выполнения проекта. | Анализ результатов выполнения проекта. | ||
| − | Рефлексия. | + | Рефлексия. |
| − | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| − | Изображение:Wizitka swet.jpg | + | Изображение:Wizitka swet.jpg| Первая страница |
| − | Изображение:Wizitka swet2.jpg | + | Изображение:Wizitka swet2.jpg| Вторая страница |
</gallery> | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Swet 1.jpg | ||
| + | Изображение:Swet 2.jpg | ||
| + | Изображение:Swet 3.jpg | ||
| + | Изображение:Swet 4.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://www.moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2198960/display/проект.ppt подробнее...] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Что такое свет.jpg | ||
| + | Изображение:Фотоэффект.jpg | ||
| + | Изображение:Принципы фотографии.jpg | ||
| + | Изображение:Альтернативные источники энергии.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | [http://www.moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2385006/Что%20такое%20свет.ppt подробнее...] | ||
| + | [http://www.moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2385004/фотоэфект.ppt подробнее...] | ||
| + | [http://www.moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2385003/Принципы%20фотографии.ppt подробнее...][http://www.moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2322924/Альтернативные%20источники%20энергии.ppt подробнее...] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | + | Оценочная таблица проекта |
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2430198/Оценочная%20таблица%20проекта.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Оценивание наблюдения группы | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2450947/Оценивания%20наблюдения%20группы.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивание работы исследовательских групп | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2450944/Критерии%20оценивания%20работы%20исследовательских%20групп.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Оценивание проекта | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2450945/Оценивание%20проекта.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Самооценивание проекта | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2482978/Самооценивание%20совместной%20работы.doc подробнее..] | ||
| + | |||
| + | Индивидуальный лист оценивания участников проекта | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2482961/Оценивание%20учащихся.xls подробнее..] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценки мультимедийной презентации | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2430192/Критерии%20оценки.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Критерии оценивания буклета (публикации) | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2450966/КРИТЕРИИ%20ОЦЕНИВАНИЯ%20ПУБЛИКАЦИИ.doc подробнее...] | ||
| + | |||
| + | Итоговое оценивание проекта на конференции | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2482960/итоговое%20оценивание%20на%20конференции.doc подробнее..] | ||
| + | |||
| + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Российский общеобразовательный портал[http://www.school.edu.ru/dok_edu.asp] | ||
| + | |||
| + | ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ [http://www.school.edu.ru/attach/8/164.DOC] | ||
| + | |||
| + | Фотоэффект [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82], [http://teachmen.csu.ru/work/lecture/] | ||
| + | |||
| + | Внешний фотоэффект [http://e-science.ru/physics/theory/?t=19] | ||
| + | |||
| + | Фотография [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%8F], [http://www.russika.ru/t.php?t=3975], [http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1227] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | |||
| + | Памятка для учащихся | ||
| + | [http://moemesto.ru/SwetlanaMalta/file/2482966/Памятка%20для%20учащихся.doc подробнее..] | ||
| + | |||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Текущая версия на 12:27, 27 апреля 2009
[править] Автор проекта
[править] Название проекта
Как работает свет?
[править] Предмет, класс
Физика 11-й класс в соответствии со государственными стандартами образования
[править] Краткая аннотация проекта
В проекте на основе исторических источников, справочной литературы, иллюстративного материала учащимися 11 класса исследуется процесс квантования света и возникновения фототока, изучаются свойства фотона как элементарной частицы, законы фотоэффекта. В ходе проекта учащиеся формируют понимание того, что свет имеет двойственную природу, с его помощью можно получать электрический ток, это свойство используется человечеством там, где нет традиционных источников энергии.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему Солнце - источник электрической энергии на Земле?
[править] Проблемные вопросы
- Как можно получить электрический ток?
- Что такое фотоэффект?
- Где используется фототок?
[править] Частные вопросы
- Что такое фотон?
- Опыты А.Г.Столетова
- Что такое законы фотоэффекта?
- Что такое внешний и внутренний фотоэффект?
- Где применяется фотоэффект?
- Фотосинтез
- Влияние света на эволюцию жизни на Земле
- Принципы фотографии
- Химическое действие света
- Давление света
- Абсолютно черное тело
[править] План проведения проекта
Длительность проекта: 4 недели
Подготовительный этап:
Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм). Утверждение предлагаемых учителем критериев оценивания работы участников проекта. Формирование групп и выбор темы исследования.
Практический этап
Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы. Анализ имеющейся информации. Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в любом виде (презентации, публикации и т.п.). Оценивание работы в группе
Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на завершающей конференции "Как работает свет?" Оценка выступлений на конференции
Контрольный этап
Анализ результатов выполнения проекта. Рефлексия.
[править] Публикация учителя
Первая страница
Вторая страница
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
подробнее... подробнее... подробнее...подробнее...
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Оценочная таблица проекта подробнее...
Оценивание наблюдения группы подробнее...
Критерии оценивание работы исследовательских групп подробнее...
Оценивание проекта подробнее...
Самооценивание проекта подробнее..
Индивидуальный лист оценивания участников проекта подробнее..
Критерии оценки мультимедийной презентации подробнее...
Критерии оценивания буклета (публикации) подробнее...
Итоговое оценивание проекта на конференции подробнее..
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Российский общеобразовательный портал[1]
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ФИЗИКЕ [2]
Внешний фотоэффект [5]
[править] Другие документы
Памятка для учащихся подробнее..
