Портфолио учебного проекта Жизненная сила Солнца
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
Солнце - это друг или враг? | Солнце - это друг или враг? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | + | #Зачем нам нужен витамин D и где его взять? | |
+ | #Какие процессы происходят на Земле под воздействием Солнца? | ||
+ | #Всегда ли полезно Солнце? | ||
+ | #Возможна ли жизнь без Солнца? | ||
+ | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | 1. Что такое Солнце? | ||
− | 2. | + | 2. Какую роль играет Солнце в процессе фотосинтеза? |
− | 3. | + | 3. Как образуется витамин |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== |
Версия 14:16, 30 марта 2010
Автор проекта
Предмет, класс
предмет: география, биология, физика, экология. класс: 7-9
Краткая аннотация проекта
Межпредметный проект "Жизненная сила Солнца" может быть проведён с учениками 7-9 классов. Данный проект углубляет знания о Солнце как звезде Солнечной системы и его влиянии на планету Земля, развивает навыки работы с источниками дополнительной информации, творческие способности.
При проведении проекта с опорой на формирующее оценивание учитель помогает ученикам в развитии их навыков критического мышления, формировании коммуникативных навыки, организует самостоятельные исследования по учебной теме. План оценивания в ходе проекта направлен на реализацию деятельностного подхода в обучении; в центре внимания - учебные потребности ребёнка, развитие навыков самоуправления обучением, самооценивание и взаимное оценивание успешности в развитии и обучении.
Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут:
описать влияние солнечной энергии на живые организмы; сформулировать понятия "солнечная активность", "солнечное затмение", "фотосинтез"; ответить на ворос "Всегда ли полезно Солнце"; создать презентацию в PowerPoint; распределять обязанности в группе при работе над общей задачей исследования; продемонстрировать с помощью буклетов, компьютерных презентаций, газет, фотоальбомов и др. знание и понимание роли жизненной силы Солнца; выполнить проверочную работу по теме учебной программы; в ходе защиты проекта (итоговое оценивание) продемонстрировать итоговый продукт работы группы в соответствии с критериями, самоанализ и экспертную оценку (по бланкам учителя) работы в проекте.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Солнце - это друг или враг?
Проблемные вопросы
- Зачем нам нужен витамин D и где его взять?
- Какие процессы происходят на Земле под воздействием Солнца?
- Всегда ли полезно Солнце?
- Возможна ли жизнь без Солнца?
Учебные вопросы
1. Что такое Солнце?
2. Какую роль играет Солнце в процессе фотосинтеза?
3. Как образуется витамин