Портфолио учебного проекта До чего дошёл прогресс
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 100: | Строка 100: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | http://moemesto.ru/valentinam/file/4920217/До%20чего%20дошёл%20прогресс!».ppt | + | [http://moemesto.ru/valentinam/file/4920217/До%20чего%20дошёл%20прогресс!».ppt Скачать] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Версия 13:05, 19 ноября 2009
Автор проекта
Марусова Валентина Михайловна
Название проекта
До чего дошёл прогресс!
Предмет, класс
"математика"5 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках математики.
- Предполагает исследования возникновения вычислительной техники.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего мы считаем?
Проблемные вопросы
- Какуюроль играет вычислительная техника в жизни людей?
- Как изменились вычислительные приборы?
Частные вопросы
- Как считали древние люди?
- Какие бывают системы счисления?
- Как считать на счетах?
- Кто изобрел счеты?
- Как выглядели первые счеты?
- Кто изобрел первый компьютер?
- Когда изобрели первый компьютер?
- Как выглядел первый компьютер?
- Какие вычислительные возможности имеет современный компьютер?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Выступление на школьной конференции
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки работ учащихся
Критерии оценки доклада учащихся
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Алтухов Е.В., Рыбалко Л.А., Савченко В.С. Основы информатики и вычислительной техники, М., «Высшая школа», 1992.
- Бордовский Г.А., Исаев Ю.В., Морозов В.В. Информатика в понятиях и терминах, М., 1991.
- Бусленко Н.В. Кто быстрее всех cчитает?, М., 1989.
- Выгодский М.Я. Арифметика и алгебра в древнем мире, М., «НАУКА», 1967.
- Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика, М., 1999.
- Шафрин Ю. Информационные технологии, М., 1998.
- Шилейко А.В. Компьютер XXI века: каким ты будешь?, Компьютер в школе, 1999, №7(11).
- ИНФОРМАТИКА, М., 1994. (энциклопедический словарь для начинающих)
- Глобальная сеть Интернет(www.ieee.org, www.techno.ru, www.computer-museum.ru, www.mailcom.com/besm6/, www.ibm.com и др.)
- Информатика – приложение к газете «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»