Портфолио учебного проекта До чего дошёл прогресс
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 116: | Строка 116: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://moemesto.ru/lina5/file/4691566/Лист%20самооценки%20учащихся.doc Лист самооценки учащихся] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/lina5/file/4691561/Критерии%20оценки%20работы%20учащихся.doc Критерии оценки работ учащихся] | ||
| + | |||
| + | [http://moemesto.ru/lina5/file/4691486/Критерии%20оценки%20доклада%20учащихся.doc Критерии оценки доклада учащихся ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
Версия 12:38, 19 ноября 2009
Автор проекта
Марусова Валентина Михайловна
Название проекта
До чего дошёл прогресс!
Предмет, класс
"математика"5 класс
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках математики.
- Предполагает исследования возникновения вычислительной техники.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.
- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Для чего мы считаем?
Проблемные вопросы
- Какуюроль играет вычислительная техника в жизни людей?
- Как изменились вычислительные приборы?
Частные вопросы
- Как считали древние люди?
- Какие бывают системы счисления?
- Как считать на счетах?
- Кто изобрел счеты?
- Как выглядели первые счеты?
- Кто изобрел первый компьютер?
- Когда изобрели первый компьютер?
- Как выглядел первый компьютер?
- Какие вычислительные возможности имеет современный компьютер?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Выступление на школьной конференции
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки работ учащихся
Критерии оценки доклада учащихся
