Портфолио учебного проекта До чего дошёл прогресс

Текущая версия на 13:16, 19 ноября 2009

[править] Автор проекта

Марусова Валентина Михайловна

[править] Название проекта

До чего дошёл прогресс!

[править] Предмет, класс

"математика"5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

- Проект может быть использован на уроках математики.

- Предполагает исследования возникновения вычислительной техники.

- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные методы.

- Открывают новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Для чего мы считаем?

[править] Проблемные вопросы

1. Какуюроль играет вычислительная техника в жизни людей?
2. Как изменились вычислительные приборы?

[править] Частные вопросы

1. Как считали древние люди?
2. Какие бывают системы счисления?
3. Как считать на счетах?
4. Кто изобрел счеты?
5. Как выглядели первые счеты?
6. Кто изобрел первый компьютер?
7. Когда изобрели первый компьютер?
8. Как выглядел первый компьютер?
9. Какие вычислительные возможности имеет современный компьютер?

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

- Рефлексия в блоге

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Выступление на школьной конференции

[править] Публикация учителя

Скачать

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Скачать

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Скачать

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Лист самооценки учащихся

Критерии оценки работ учащихся

Критерии оценки доклада учащихся

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

1. Алтухов Е.В., Рыбалко Л.А., Савченко В.С. Основы информатики и вычислительной техники, М., «Высшая школа», 1992.
2. Бордовский Г.А., Исаев Ю.В., Морозов В.В. Информатика в понятиях и терминах, М., 1991.
3. Бусленко Н.В. Кто быстрее всех cчитает?, М., 1989.
4. Выгодский М.Я. Арифметика и алгебра в древнем мире, М., «НАУКА», 1967.
5. Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. Общая информатика, М., 1999.
6. Шафрин Ю. Информационные технологии, М., 1998.
7. Шилейко А.В. Компьютер XXI века: каким ты будешь?, Компьютер в школе, 1999, №7(11).
8. ИНФОРМАТИКА, М., 1994. (энциклопедический словарь для начинающих)
9. Глобальная сеть Интернет(www.ieee.org, www.techno.ru, www.computer-museum.ru, www.mailcom.com/besm6/, www.ibm.com и др.)
10. Информатика – приложение к газете «ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ»

[править] Другие документы