Портфолио учебного проекта Деловой английский
Nadyunya (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
Nadyunya (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП | ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП | ||
| − | 1. Составление предварительного плана проекта. | + | |
| + | 1. Составление предварительного плана проекта. | ||
| + | |||
2. Формирование команды проекта, распределение обязанностей. | 2. Формирование команды проекта, распределение обязанностей. | ||
| + | |||
3 Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета. | 3 Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета. | ||
| + | |||
4. Подготовка презентаций для привлечения учащихся к проекту. | 4. Подготовка презентаций для привлечения учащихся к проекту. | ||
| + | |||
ОСНОВНОЙ ЭТАП. | ОСНОВНОЙ ЭТАП. | ||
| + | |||
1. Показ презентации о проекте. | 1. Показ презентации о проекте. | ||
| + | |||
2. Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам. | 2. Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам. | ||
| + | |||
3. Обработка материалов к проекту. | 3. Обработка материалов к проекту. | ||
| + | |||
4. Подготовка презентаций по проделанной работе. | 4. Подготовка презентаций по проделанной работе. | ||
| + | |||
5. Оформление результатов работ учащихся. | 5. Оформление результатов работ учащихся. | ||
| + | |||
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. | ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. | ||
| + | |||
1. Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. | 1. Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе. | ||
| + | |||
2. Совместное оценивание презентаций, определение победителей. | 2. Совместное оценивание презентаций, определение победителей. | ||
| + | |||
3. Подведение итогов. | 3. Подведение итогов. | ||
| + | |||
4. Рефлексия. Обсуждение результатов проекта. | 4. Рефлексия. Обсуждение результатов проекта. | ||
Версия 16:13, 7 июня 2010
Автор проекта
Предмет, класс
Английский язык, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения Учащиеся должны овладеть социокуультурной компетенцией, а именнно уметь участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире; участвовать в межкультурной коммуникации,учитывая особенности других культур; развивать компенсаторные умения; научиться применять полученные умения и навыки на практике.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как выжить в современном мире?
Проблемные вопросы
1.Зачем нужно учитывать особенности других культур в общении? 2.Почему необходимы умения участвовать в коммуникации в соответствии с нормами, принятыми в деловом мире? 3.Почему необходимо знать правила поведения на деловых встречах, особенности языка деловых встреч? 4.Важно ли знать особенности электронной коммуникации?
Учебные вопросы
1.Какие популярные профессии существуют в современно мире? 2.Что такое резюме? 3.Какие изменения в коммуникации произошли с появлением телефона? 4.Что такое корпоративная культура? 5.Какие типы деловой корреспонденции известны? 6.Как правильно распределить роли для работы в команде?
План проведения проекта
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
1. Составление предварительного плана проекта.
2. Формирование команды проекта, распределение обязанностей.
3 Подбор литературы, иллюстраций, ресурсов интернета.
4. Подготовка презентаций для привлечения учащихся к проекту.
ОСНОВНОЙ ЭТАП.
1. Показ презентации о проекте.
2. Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.
3. Обработка материалов к проекту.
4. Подготовка презентаций по проделанной работе.
5. Оформление результатов работ учащихся.
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
1. Защита полученных результатов и выводов по проделанной работе.
2. Совместное оценивание презентаций, определение победителей.
3. Подведение итогов.
4. Рефлексия. Обсуждение результатов проекта.
