Портфолио учебного проекта Движения в пространстве

Текущая версия на 14:32, 27 декабря 2011

[править] Автор проекта

Анисимова Светлана Владимировна

Евгения Николаевна Антонова

[править] Предмет, класс

Физика, 8 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект может быть проведён с учениками 8 класса. Он охватывает изучение тем "Электрические явления". Предлагаемый проект нацелен на расширение кругозора школьников и развитие интереса к изучаемому предмету. При работе над проектом у обучающихся развиваются исследовательские навыки, навыки коммуникативного общения, работы в составе малой группы.

Цели проекта: формирование исследовательских умений и навыков у учащихся, развитие коммуникативных способностей, формирование информационной компетентности и компьютерной грамотности, воспитание социально-активной и творческой личности.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Где живет электричество?

[править] Проблемные вопросы

- Где водятся электрические коты?

- Почему электричество притягивает и отталкивает?

- Что такое электрический ток?

- Условия существования электрического тока?

- Как собрать электрическую цепь?

[править] Учебные вопросы

- Изучить электрические явления на основе электронных представлений.

- Изучить вопросы об электрическом токе, электрической цепи, источниках тока, силе тока, сопротивлении, напряжении, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников.

- Изучить работу и мощность электрического тока, единицы работы и мощности, тепловое действие тока и его различных примененений.

- Сформировать у обучающихся практические умения и навыки: сборка простейших электрических цепей, измерение силы тока и напряжения, определение сопротивления проводников, работы и мощности тока, тепловой отдачи электронагревателей.

[править] План проведения проекта

Подготовительный

Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация учителя)

Определение круга участников проекта.

Определение потребностей учащихся.

Обсуждение проблемных вопросов.

Разделение учащихся на подгруппы.

Основной

Начало проведения эксперимента.

Сбор и систематизация теоретического материала.

Проведение эксперимента.

Выполнение и оформление презентаций.

Завершающий

Защита проекта.

Рефлексия, обсуждение результатов проекта.

Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.

Оценка работ учителем.

[править] Фотогалерея

[править] Визитка проекта

Визитка проекта

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Буклет учащегося

Презентация учащихся "Где живут электрические коты?"

Презентация учащихся "Электрический ток. Условия существования электрического тока"

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки презентации

Критерии оценки публикации

Самооценка работы в группе

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

кроссворд по теме: "Электрические явления"

проверочный тест по теме: "Электризация. Строение атома"

урок по теме: "Электрические приборы"

урок по теме: "Короткое замыкание. Предохранители. Обобщение."

[править] Другие документы

Российское образование. Федеральный портал

Базовые федеральные образовательные порталы

Федеральный институт педагогических измерений

Издательский дом ПЕРВОЕ СЕНТЯБРЯ

Институт развития образования Иркутской области

Иркутский институт повышения квалификации работников образования