Портфолио учебного проекта Город мой, ты частичка Сибири
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
1ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | 1ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ | ||
*Формирование группы учителей; | *Формирование группы учителей; | ||
| − | *Корректировка учебных тем | + | *Корректировка учебных тем; |
*Предварительный выбор названий групп учащихся; | *Предварительный выбор названий групп учащихся; | ||
*Предварительная разработка систем оценивания; | *Предварительная разработка систем оценивания; | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
1.Организационный момент: | 1.Организационный момент: | ||
| − | *Проведение родительского собрания | + | *Проведение родительского собрания; |
| − | *Классный час | + | *Классный час; |
*На обсуждение предлагается идея проекта; | *На обсуждение предлагается идея проекта; | ||
*Формируются группы по интересам; | *Формируются группы по интересам; | ||
| − | *Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами детей | + | *Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами детей. |
| − | + | ||
2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой). | 2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой). | ||
| − | * План работы каждой группы индивидуален | + | * План работы каждой группы индивидуален. |
| − | + | ||
3.Работа в группах по плану: | 3.Работа в группах по плану: | ||
| Строка 60: | Строка 58: | ||
*Проведение экскурсий; | *Проведение экскурсий; | ||
*Разработка анкет, проведение анкетирования; | *Разработка анкет, проведение анкетирования; | ||
| − | *Результаты выполнения пункта плана фиксируются в таблице | + | *Результаты выполнения пункта плана фиксируются в таблице; |
| − | *Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения анкет | + | *Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения анкет. |
3 ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ | 3 ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ | ||
| Строка 71: | Строка 69: | ||
*Проведение школьной НПК; | *Проведение школьной НПК; | ||
*Отбор лучших работ на районную НПК. | *Отбор лучших работ на районную НПК. | ||
| − | |||
5 ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ | 5 ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ | ||
| − | *Рефлексия проводится в блоге,как последний этап проекта. | + | *Рефлексия проводится в блоге, как последний этап проекта. |
| − | + | а. конкурс "Это мы увидели" | |
| − | + | б. презентационные отчеты об экскурсиях "иркутская готика", "Иркутский классицизм", "Вдоль по улице" | |
| − | + | в. вечер для родителей "Ангарск и ангарчане" | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | в. вечер для родителей " | + | |
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Версия 18:06, 10 апреля 2011
Автор проекта
Предмет,класс
Внеурочная деятельность, 1-4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект «Ангарск и ангарчане» разработан для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы. Может быть использован при проведении классного часа "Город, в котором я живу". В ходе проекта учащиеся делятся на инициативные группы:
- "Историки" - изучают вопросы, связанные с историей города;
- "Фоторепортёры" - собирают фотоматериал о городе;
- "Следопыты" - собирают информацию о людях, которыми славится наш город;
- "Экскурсоводы" - эта группа состоит из родителей, которые организуют экскурсии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
60 лет - это много или мало?
Проблемные вопросы
- Старый или молодой наш город?
- Как появились названия улиц нашего города?
- Ангарск на стыке веков: сходства и различия?
- Кем быть?
- Какие интересные места ты показал бы туристам?
Учебные вопросы
- Почему имя нашего города - Агарск?
- Как возник наш город?
- О чём рассказывает наш герб?
- Какими людьми славен наш город?
- Где работают мои родители?
- Что бы ты хотел изменить в жизни нашего города?
План проведения проекта
1ЭТАП -ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
- Формирование группы учителей;
- Корректировка учебных тем;
- Предварительный выбор названий групп учащихся;
- Предварительная разработка систем оценивания;
- Подбор материалов к проекту;
- Разработка и подготовка дидактических материалов.
2 ЭТАП-РАБОЧИЙ
1.Организационный момент:
- Проведение родительского собрания;
- Классный час;
- На обсуждение предлагается идея проекта;
- Формируются группы по интересам;
- Названия групп могут быть изменены в соответствии с интересами детей.
2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
- План работы каждой группы индивидуален.
3.Работа в группах по плану:
- Поиск информации (литература, Интернет, периодика);
- Проведение экскурсий;
- Разработка анкет, проведение анкетирования;
- Результаты выполнения пункта плана фиксируются в таблице;
- Рефлексия этапов выполнения работ проводится в виде заполнения анкет.
3 ЭТАП-ОБРАБОТКА КАЖДОЙ ГРУППОЙ СОБРАННЫХ МАТЕРИАЛОВ
- Систематизация и анализ;
- Определение главного;
- Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации,открытки и плакаты к юбилею города,публикации).
4 ЭТАП-ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- Проведение школьной НПК;
- Отбор лучших работ на районную НПК.
5 ЭТАП-РЕФЛЕКСИЯ
- Рефлексия проводится в блоге, как последний этап проекта.
а. конкурс "Это мы увидели"
б. презентационные отчеты об экскурсиях "иркутская готика", "Иркутский классицизм", "Вдоль по улице"
в. вечер для родителей "Ангарск и ангарчане"
