Портфолио учебного проекта Глобальные проблемы человечества

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Учебные вопросы'')
(''Учебные вопросы'')
Строка 39: Строка 39:
  
 
План проведения проекта
 
План проведения проекта
Подготовительный этап  
+
 
Составление предварительного плана проекта  
+
Подготовительный этап :
 +
 
 +
1. Составление предварительного плана проекта
 +
 
Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей  
 
Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей  
Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени
+
Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о глобальных проблемах
 
Подготовка презентации для привлечения детей к проекту  
 
Подготовка презентации для привлечения детей к проекту  
 
Основной этап  
 
Основной этап  
Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте  
+
 
Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости")  
+
Поиск материалов в сети интернет. Показ презентации о проекте  
 +
 
 +
Создание творческой группы детей по вопросам:
 +
 
 +
а)"Глобальная экологическая проблема",  
 +
 
 +
б)"Проблема здоровья"
 +
 
 +
в) "Энергетическая и сырьевая проблема"
 +
 
 +
г) Проблема голода и отсталости
 +
 
 +
д) Проблема нравственности
 +
 
Составление плана-задания для групп и назначение ответственных  
 
Составление плана-задания для групп и назначение ответственных  
 +
 
Обсуждение плана-задания в группах  
 
Обсуждение плана-задания в группах  
 +
 
Работа в группах по подбору материалов для плана-задания  
 
Работа в группах по подбору материалов для плана-задания  
 +
 
Отбор материала в группах совместно с учителем  
 
Отбор материала в группах совместно с учителем  
 +
 
Создание иллюстраций по теме проекта  
 
Создание иллюстраций по теме проекта  
Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми
+
 
Оценивание учителями представленных работ
+
 
Завершающий этап  
 
Завершающий этап  
Защита проекта среди учащихся 5-7 классов
+
Защита проекта среди учащихся путем презентаций
Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться"
+
 
Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек"
+
Показ фильма об экологической проеблеме (парниковый эффект, озоновые дыры и пр.)
Награждение участников проекта, вручение подарков
+
Проведение чаепития
+
  
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 15:48, 7 июня 2010

Содержание

Репьева Надежда Васильевна

География,10 класс

== Проект по теме "Глобальные проблемы человечества" предполагается использовать при изучении одноименной темы программы, на которую отводится всего 6 часов. Тем не меннее, значимость этой темы велико. Предполагается активное участие учеников в изучении этой темы ввиде сообщений по одной их многих проблем или презентаций по ним.==

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие проблемы беспокоят человечество в начале XXI века

Проблемные вопросы

1. Докажите актуальность следующего тезиса: "В 21 веке человечество вплотную столкнулось с проблемой выживания"

2. Прокомменируйте иероглифическую запись на пирамиде Хеопса "Люди гибнут от неумения пользоваться силами природы и от незнания истинного мира"

3. Какие конкретные шаги и в каком направлении следует предпринять человечеству немедленно, чтобы повысить шансы на выживание?

4. Почему экологическая проблема стала проблемой №1 среди глобальных проблем?

Учебные вопросы

1. Приведите примеры взаимосвязи глобальных проблем

2. В чем состои суть глобальной продовольственной проблемы?

3. В чем состоит суть глобальной проблемы здоровье человека?

4. Укажите причинно-следственные связи в системе "отсталось - продовольственная проблема - проблема здоровья"

5. Приведите четыре аргумента, доказывающие существование глобальной энергетической проблемы

6. Обсудите "за" и "против" развития атомной энергетии в мире, и в частности в нашей стране.

7.Каковы пути решения экологических проблем?

План проведения проекта

Подготовительный этап :

1. Составление предварительного плана проекта

Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о глобальных проблемах Подготовка презентации для привлечения детей к проекту Основной этап

Поиск материалов в сети интернет. Показ презентации о проекте

Создание творческой группы детей по вопросам:

а)"Глобальная экологическая проблема",

б)"Проблема здоровья"

в) "Энергетическая и сырьевая проблема"

г) Проблема голода и отсталости

д) Проблема нравственности

Составление плана-задания для групп и назначение ответственных

Обсуждение плана-задания в группах

Работа в группах по подбору материалов для плана-задания

Отбор материала в группах совместно с учителем

Создание иллюстраций по теме проекта

Завершающий этап Защита проекта среди учащихся путем презентаций

Показ фильма об экологической проеблеме (парниковый эффект, озоновые дыры и пр.)

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы