Портфолио учебного проекта Глобальные проблемы человечества

Версия 15:39, 7 июня 2010

Репьева Надежда Васильевна

География,10 класс

== Проект по теме "Глобальные проблемы человечества" предполагается использовать при изучении одноименной темы программы, на которую отводится всего 6 часов. Тем не меннее, значимость этой темы велико. Предполагается активное участие учеников в изучении этой темы ввиде сообщений по одной их многих проблем или презентаций по ним.==

Ожидаемые результаты обучения

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какие проблемы беспокоят человечество в начале XXI века

Проблемные вопросы

1. Докажите актуальность следующего тезиса: "В 21 веке человечество вплотную столкнулось с проблемой выживания"

2. Прокомменируйте иероглифическую запись на пирамиде Хеопса "Люди гибнут от неумения пользоваться силами природы и от незнания истинного мира"

3. Какие конкретные шаги и в каком направлении следует предпринять человечеству немедленно, чтобы повысить шансы на выживание?

4. Почему экологическая проблема стала проблемой №1 среди глобальных проблем?

Учебные вопросы

1. Приведите примеры взаимосвязи глобальных проблем

2. В чем состои суть глобальной продовольственной проблемы?

3. В чем состоит суть глобальной проблемы здоровье человека?

4. Укажите причинно-следственные связи в системе "отсталось - продовольственная проблема - проблема здоровья"

5. Приведите четыре аргумента, доказывающие существование глобальной энергетической проблемы

6. Обсудите "за" и "против" развития атомной энергетии в мире, и в частности в нашей стране.

7.Каковы пути решения экологических проблем?

План проведения проекта Подготовительный этап Составление предварительного плана проекта Формирование команды (актива) проекта (учеников, учителей), распределение обязанностей Подбор литературы, фотографий, иллюстраций, стихотворений, рассказов, ресурсов интернета и др. о лени Подготовка презентации для привлечения детей к проекту Основной этап Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту (поиск материалов в сети интернет) совместно с учащимися. Показ презентации о проекте Создание творческой группы детей ("исследователи изобретений", "исследователи лени", "исследователи усталости") Составление плана-задания для групп и назначение ответственных Обсуждение плана-задания в группах Работа в группах по подбору материалов для плана-задания Отбор материала в группах совместно с учителем Создание иллюстраций по теме проекта Разработка системы оценивания, ознакомление и согласование с детьми Оценивание учителями представленных работ Завершающий этап Защита проекта среди учащихся 5-7 классов Проведение классных часов по теме "Не позволяй душе лениться" Проведение выставки рисунков "Самый ленивый человек" Награждение участников проекта, вручение подарков Проведение чаепития

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы